山云惠二物 画竹
跬步园林种亦难，渭川还有几千竿。
山云遗我冰绡轴，得与梅花相对看。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惊喜 · 雅趣 · 高洁
创作背景
友人赠画
此诗为刘克庄收到友人山云赠送的一幅画竹作品后所作。诗人感念友人馈赠，遂以此诗记其事并表达谢意，具体创作年份虽难确考，但结合诗人生平，应为晚年闲居时期所作，反映了当时文人之间以书画馈赠、诗画唱和的社交风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字。其格律严密，讲究平仄粘对，押韵规范，是唐代以后最为流行的诗歌体裁之一。此体篇幅短小精悍，适合抒发即兴感悟或描绘特定场景，在文学史上具有重要地位。
情感 · 解读
诗人面对友人赠送的画竹，内心充满了意外的惊喜与对艺术珍品的极度珍视。诗中通过对比真实的种竹之难与获赠画竹之易，流露出对这份礼物的喜爱之情，情感真挚自然，毫无矫揉造作之感。
基础解读 READING
语文核心知识
跬步
跬步指半步，出自《荀子·劝学》。诗中用此词形容在狭小的园林空间内种竹，步履维艰，极言种植之不易。这不仅是物理空间的描写，更暗示了培育美好事物的艰难过程，为后文获赠画竹的喜悦做铺垫。
渭川
渭川即渭河，古籍中常以此地多竹而代指竹子产地或竹海。诗中借渭川几千竿的宏大意象，与自家园林种竹难形成鲜明对比，既拓展了诗意空间，又表达了对竹林胜景的向往之情。
诗句白话释义
在自家园林里哪怕只种半步地的竹子都很难成活，而渭河那边却有着几千竿茂密的竹林。好友山云送给我这幅洁白如冰绡的画竹轴，让我得以将它和梅花挂在一起静静欣赏。
核心主旨
这首诗通过记述友人赠送画竹一事，抒发了诗人对礼物的喜爱与珍视。诗人巧妙地将现实中种竹的困难与画中竹的易得进行对比，表达了对艺术美的享受以及对高洁品格的追求，展现了文人雅士的生活情趣。
跨学科 · 是什么
渭河地理地理学
渭河是黄河最大支流，流经甘肃、陕西，流域内气候温和，历史上竹林茂盛。诗中提到渭川，不仅指代竹乡，也勾勒出西北水乡的地理风貌。这一地理名词的运用，为诗歌增添了广阔的空间感与历史厚度。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句应带有些许遗憾与感叹语气，重读难字，语速稍缓。后两句转为轻快喜悦，重读冰绡、相对看，尾句要读出悠然自得、回味无穷的感觉，体现诗人心情的转变。
句式仿写
可仿写对比句式，如半卷书册读亦苦，书山还有几万重。通过前后句的数量或难易对比，表达某种感慨或心境，学习诗人运用对比手法增强表达效果的技巧。
写作应用
得与梅花相对看一句可用于描写书房布置、艺术鉴赏或表达高洁志趣的作文中。例如：书房中悬挂着那幅墨竹图，恰与瓶中红梅相映成趣，真可谓得与梅花相对看，别有一番雅致。
关联知识图谱
南宋豪放派词人同作者
本诗作者为南宋后期文坛领袖刘克庄，其诗风多样，既有豪放悲歌，亦有清新雅致之作，本诗即为其闲适雅趣风格的代表作之一。
岁寒三友同意象
竹子作为岁寒三友之一，常与梅、松并列，象征坚韧不拔、虚心劲节的君子品格，是古典诗词中极具代表性的文化意象。
名句 CLASSIC LINES
得与梅花相对看
此句为全诗点睛之笔，既实指将画竹悬挂于梅花旁共赏，又暗喻竹梅双清的高洁意境。该句语言平易却韵味悠长，生动展现了诗人得画后的满足与雅致生活情趣，常被后世用于形容艺术品鉴赏或文人雅趣。
标签 TAGS
作者 POET
薛嵎
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