赠邓梓林

乔木森森说邓林，自从拱把至于今。

虽然本质生成美，全是乃翁培植深。

勿使杯棬戕所有，或容斤斧得而寻。

非材自愧沟中断，也有庭槐满地阴。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感劝学 · 期许

创作背景

此诗为作者赠予晚辈邓梓林之作。诗中运用“邓林”典故双关受赠者姓氏，结合“拱把”、“杯棬”等意象，推测创作于作者晚年，旨在通过咏物寄情的方式传授人生经验。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，代表了宋代士大夫阶层成熟的诗歌文体特征。

情感 · 解读

诗歌核心情感聚焦于对后辈的勉励与教诲。作者通过赞美邓梓林本质优良及其父教子有方，劝诫其珍惜天赋、修身养性，体现了儒家重视家庭教育与传承的价值观。

语文核心知识

重点字词

“乔木”指高大的树木，比喻人才。“邓林”运用典故，传说夸父逐日渴死，手杖化为树林，此处双关邓姓。“拱把”指树木尚细小，两只手合握或一只手握住的程度。“乃翁”指你的父亲。“杯棬”指弯曲的木制器具，此处比喻外力扭曲。“沟中断”指废弃在沟中的断木，喻无用之人。

逐句释义

高大的树木茂密成林，诉说着邓林的传说，它从两手合握的幼苗长到了今天。虽然树木的本质天生美好，但全是依靠你父亲深厚的培育。不要让弯曲的模具伤害了树木的本性，也不要让斧头找到砍伐的理由。我为自己像沟中断木一样无才而惭愧，但也希望能像庭院槐树一样留下一地阴凉。

核心主旨

这首诗通过树木成长的比喻，赞美了邓梓林天赋优良，更强调了父亲教导的重要作用。作者劝诫晚辈要珍惜天赋、不要受到外力扭曲或伤害，表达了深切的关怀与期望，同时也谦虚地表达了自己虽无大才但仍愿造福他人的心愿。

跨学科 · 是什么

植物学植物学

乔木是指有明显主干、植株高大的木本植物。诗中“森森”形容树木茂密，从植物学角度看，这代表了植物群落的良好生长状态和生态效益。树木从幼苗长成乔木，需要适宜的土壤、水分和光照，这与诗中提到的“培植”相呼应。

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读写应用

诵读指导

诵读时首联应平稳叙述，体现成长的历程。颔联“虽然……全是……”转折有力，要读出感激与肯定的语气。颈联“勿使……或容……”是劝诫，语气要郑重关切。尾联上句自谦低沉，下句“也有”二字要上扬，读出豁达与期望。

句式仿写

可仿写颔联“虽然……全是……”句式。例如：“虽然玉石本质美，全是匠人雕琢深。”或“虽然天赋资材好，全是师友切磋勤。”通过仿写，学习如何表达事物成因的辩证关系。

写作应用

“虽然本质生成美，全是乃翁培植深”可用于赞美某人成才不仅因为聪明，更因为家教有方。在写关于“感恩师长”、“成长之路”、“家庭教育”等主题的作文时，引用此句能增强说服力和文化底蕴。

关联知识图谱

神话典故同典故

“邓林”一词源自《山海经》夸父逐日弃杖化林的神话，诗中借指邓氏家族繁茂。