送沿江制使姚橘州尚书自金陵赴召三首 其三
当年赤手战南宫，道眼收归造化中。
欲把一陶成异日，已教两度受春风。
登门英俊知何限，着意孤寒却最丰。
但愿身如秋后菊，橘州深处寄霜丛。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感惜别 · 期许
创作背景
送别赴召
此诗作于姚橘州尚书自金陵沿江制置使任上奉诏入京之时。宋代文官制度下，官员外任与回朝任职均为政治常态，此诗即在此背景下创作，旨在送别友人并颂扬其政绩与德行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，是宋代文人交际应酬诗的成熟体式。律诗结构严谨，讲究起承转合，能充分展现诗人的炼字功夫与章法布局，在宋代诗坛占据核心地位。
情感 · 解读
核心情感为对友人的高度赞誉与美好祝愿。诗人通过回顾友人的功绩与品德，表达了对其离任的不舍之情，同时以菊喻人，寄托了对其高洁品格的推崇及归隐生活的向往，情感真挚深沉，既有送别的惆怅，又有对未来的祝福。
基础解读 READING
语文核心知识
赤手
意为空手，此处形容没有任何凭借和依靠。在诗中用来形容当年参加科举考试时，完全凭借自身的真才实学，没有依靠任何外力帮助。这个词语生动地展现了诗人或友人当年独自奋斗、无所依仗的拼搏状态，突出了其能力的出众和精神的独立。
南宫
古代指代礼部，因为科举考试由礼部主持，所以常用南宫代指科举考试或考场。在诗句中，它特指当年那场决定命运的考试。这个典故源于古代星宿划分，南宫对应礼部，体现了古代文化中天人感应的观念，是宋代诗词中常见的代称。
诗句白话释义
当年赤手空拳在南宫考场拼搏奋斗，一双慧眼将造化之功收归眼底。想要像陶匠一样培育人才成就未来，已经让两批学子沐浴春风茁壮成长。登门拜访的英才俊杰不知有多少，但你最用心关照的却是贫寒之士。只希望自己的身体像秋后的菊花，在橘州深处寄托于经霜的丛菊之中。
核心主旨
这首诗是一首送别诗，核心主旨是赞扬友人的才干与品德。诗人回顾了友人当年科举高中的辉煌经历，赞扬了他提携后进、关照贫寒学子的仁德。最后通过表达自己愿如秋菊般高洁的愿望，既是对友人的勉励，也是自我情操的抒发，展现了文人之间高尚的友谊。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
诗中提到的南宫即礼部，主持科举考试。科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度，始于隋唐，盛于宋。宋代科举进一步扩大录取名额，确立了殿试制度，使得寒门子弟有机会进入仕途。诗中赤手战南宫正是这一历史背景的写照，反映了当时文人通过科举改变命运的社会常态。
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读写应用
诵读指导
诵读时应把握赞扬与祝愿的情感基调。首联要读出豪迈之气，颔联语调转为温和赞许，颈联强调对比，尾联则需读出清高淡远之味。特别是但愿身如秋后菊一句，要读得舒缓深沉，体现诗人对高洁品格的向往。
句式仿写
可仿写但愿身如……句式。例如：但愿心如水中莲，淤泥深处自清涟。通过比喻表达自己的人生追求。这种句式结构工整，意象鲜明，适合用于表达志向、抒发情怀的写作场景，能够使文章语言更加优美，情感表达更加含蓄隽永。
写作应用
但愿身如秋后菊，橘州深处寄霜丛可用于描写菊花、表达高洁志向或赞美隐逸情怀的作文中。在议论文中，可作为论据论证坚守本心、不随波逐流的观点；在散文中，可借景抒情，表达对淡泊名利生活态度的追求，提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
姚希得人物关联|历史关联
姚橘州即南宋名臣姚希得，字逢原，号橘州，曾任沿江制置使，与刘克庄有交游。
名句 CLASSIC LINES
但愿身如秋后菊，橘州深处寄霜丛
运用比兴手法，以秋菊自比。表达了诗人对高洁品格的坚守，以及对归隐橘州、不与世俗同流合污的向往。
标签 TAGS
作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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