示都儿学书
都子方知砚石亲，字虽小技盍留神。
鲁公米帖犹存古，王氏兰亭已失真。
莫事锋铓多巧锐，要令骨肉两停匀。
中心端正手圆活，此外无方可教人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感劝学
创作背景
家训创作背景
此诗具体创作年代无确切记载，据内容推断应作于诗人晚年闲居或仕途间隙。诗人见儿子都子开始亲近砚台学习书法，遂作此诗加以指导。宋代士大夫多重视家族教育，常以诗文形式传授人生经验，此诗即为典型的家训类作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，分四联，讲究声律与对仗。此体源于齐永明声律论，定型于初唐，是唐诗核心体裁。本诗格律严谨，对仗工整，体现了宋诗以议论为诗的特点。
情感 · 解读
诗人通过教授儿子都儿学习书法一事，表达了对儿子的殷切期望与谆谆教诲。情感基调既严肃又慈爱，既有对技艺的严格要求，更蕴含着对做人处世道理的深刻指引，体现了传统士大夫家庭的教育智慧。
基础解读 READING
语文核心知识
砚石亲
指开始接触并学习书法。砚石是书写工具，亲近砚石即指开始研习笔墨。这里形象地描述了儿子刚刚步入书法门槛的状态。
鲁公
指唐代著名书法家颜真卿，封鲁郡开国公，世称“颜鲁公”。其书法风格雄浑宽博，是书法史上的重要代表人物。
米帖
指宋代书法家米芾的法帖。米芾行书成就极高，与苏轼、黄庭坚、蔡襄并称“宋四家”。此处代指优秀的书法范本。
首联释义
都儿刚刚知道亲近砚台开始学写字，写字虽然只是小技艺，但也何不留心专注呢？
颔联释义
颜真卿和米芾的法帖还留存着古人的风骨，而王羲之的《兰亭序》传本已经失去了真面目。
颈联释义
不要从事追求锋芒毕露的巧诈锐利，要使字的骨力和肉感两者均匀配合。
尾联释义
内心端正手腕灵活圆润，除了这个方法之外没有其他办法可以教人了。
核心主旨
这首诗是父亲教儿子学书法的诗。诗人告诉儿子，学书法要取法古人真迹，不要追求花哨的锋芒，关键在于骨肉匀称、心正手活。这既是写字的方法，也是做人的道理。
跨学科 · 是什么
颜真卿历史学
颜真卿是唐代名臣，不仅书法造诣高，人品也刚正不阿。他在安史之乱中率兵抵抗，后因直谏被杀，谥号“文忠”。
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读写应用
诵读指导
全诗节奏平稳，读出长辈教诲的语重心长。首联“方知”“盍”要读出提醒语气。尾联“中心端正”四字要读得稳重有力，“此外无方”要读出强调意味。
句式仿写
可仿写“中心端正手圆活”句式，如“态度认真心沉稳”，用于描写学习或做事的态度。原句结构为“主语+形容词+主语+形容词”，前后呼应。
写作应用
“中心端正手圆活”可用于关于“方法与态度”、“基本功”、“内在修养”等主题的作文。论证做事要抓住根本、内心正直比技巧更重要的观点。
关联知识图谱
南宋理学家同作者
张栻是南宋著名理学家，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”，主张理学，注重修身。
名句 CLASSIC LINES
中心端正手圆活
此句将书道与人道完美统一。
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作者 POET
陈著 1214/1224-1297
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