和叠山到山阳郡学四诗 其二
龆时蠹简剔残灰，皓首谁知吻带埃。
负笈有机尊鲁国，扣阍无力上燕台。
茹芝四皓还须出，绵蕞两生终不来。
中道喜逢倾盖友，相携一笑亦奇哉。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感壮志难酬
创作背景
宋元易代之际
此诗创作于宋元易代之际，诗人谢枋得（叠山）与友人梁栋（隆吉）相聚于山阳郡学。二人皆为南宋遗民，诗中借典故抒发了坚守气节、不仕二朝的遗民志节。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，代表了宋代士大夫阶层精严的诗歌艺术追求。
情感 · 解读
诗人通过回顾自己从垂髫苦读到白首无成的经历，抒发了怀才不遇、报国无门的深沉悲愤。全诗情感由悲凉转为旷达，体现了士大夫在困境中的精神坚守。
基础解读 READING
语文核心知识
龆时
指儿童换牙的年纪，即童年时期。这里代指诗人年少时就开始刻苦攻读诗书。
蠹简
被虫蛀坏的竹简或书籍。形容读书条件艰苦，也暗示所读之书年代久远。
倾盖
指两车相遇，停车交谈，车盖倾斜相接。形容朋友相遇亲切交谈，也指一见如故的朋友。
首联释义
童年时就在残破的古籍中剔除灰尘苦读，如今头发白了，谁知道我满腹经纶却无人赏识。
颔联释义
背着书箱本想效法古人尊崇儒学，却无力敲开朝廷的大门施展抱负。
颈联释义
商山四皓虽然隐居，但时局需要时还是出山了；而叔孙通征召的儒生却始终不肯前来。
尾联释义
在人生途中很高兴遇到志同道合的朋友，携手同行相视一笑，这也是一件奇妙的乐事。
核心主旨
这首诗通过描写自己一生苦读却怀才不遇的经历，表达了诗人对现实的无奈。同时借典故表明自己坚守气节的决心，以及在困境中遇到知己的喜悦之情。
跨学科 · 是什么
古代教育制度历史学
负笈指背着书箱外出求学。在古代交通不便的情况下，士子为了求学往往要步行千里，体现了古人对知识的渴求和艰苦的求学精神。
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读写应用
诵读指导
全诗情感深沉，前六句语速宜缓，读出沧桑感。尾联“喜逢”处语调上扬，“一笑”处要读得轻快，表现出豁达与欣慰。
句式仿写
可仿写“中道喜逢……友，相携……亦奇哉”句式，用于表达在困境或旅途中偶遇知己的惊喜之情。
写作应用
“倾盖”一词可用于形容朋友初次见面却像老朋友一样亲切，如“倾盖如故”。写作中可用于描写友谊的一见如故。
关联知识图谱
谢枋得酬唱赠答
本诗为和答谢枋得（号叠山）之作，二人皆为南宋遗民。
名句 CLASSIC LINES
中道喜逢倾盖友，相携一笑亦奇哉
此联为全诗情感升华之笔，写途中偶遇知己的喜悦。在困顿中得遇志同道合者，相视一笑，既是慰藉，也是对世俗功名的超脱，极具感染力。
标签 TAGS
作者 POET
王奕
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