和紫阳先生感兴诗二十首 其二○

圣人不可见,犹幸闻绪言。

万古宇宙立,一脉理义温。

专门凿私智,百家起豗喧。

太阳炳离照,坐收烟雾昏。

鲁语本非略,轲书岂为繁。

资之岁月深,左右皆逢原。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感批判 · 警示
创作背景
次韵唱和
此诗为刘黻和作朱熹《感兴诗》二十首之最后一首。朱熹原作旨在确立儒家道统,批判异端。刘黻作为南宋后期理学家,通过次韵形式表达对朱子理学的继承与弘扬,作于南宋晚期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活古朴。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是唐诗宋诗中的重要文体。此体裁适合表达严肃的哲理思考与学术论辩,语言质朴厚重。
情感 · 解读
诗歌核心情感为对儒家道统的坚定信仰与维护。作者极力推崇圣人绪言与义理,批判百家争鸣造成的思想混乱。情感基调庄重肃穆,充满了卫道者的责任感与历史使命感。

基础解读 READING

语文核心知识
绪言
指圣人遗留下来、未能完全著于经典的言论或思想头绪。在诗中指代儒家圣贤代代相传的道统心法,是作者尊崇的核心对象。作者认为虽然圣人已逝,但幸运的是这些核心思想依然留存。
豗喧
豗意为撞击,喧意为喧哗。二字连用形容声音嘈杂混乱。诗中用来比喻战国时期百家争鸣、各执一词的混乱局面,表达了作者对异端杂学扰乱正道的批判态度。
诗句白话释义
圣人已经无法亲眼见到了,但幸运的是还能听到他们传下来的思想头绪。万古宇宙得以屹立不倒,是因为有一脉相承的义理温暖人心。各家学派专门凿刻个人的私智,百家争鸣造成了喧闹混乱。太阳光明照耀,坐着就能收服昏暗的烟雾。孔子的《论语》本来不简略,孟子的书哪里算得上繁琐。用岁月长久去钻研,左右都能找到本源。
核心主旨
这首诗的主旨是维护儒家道统。作者认为圣人虽远,但义理长存。他批评各家学说只是私智,造成了思想混乱。他主张通过研读《论语》和《孟子》这些经典,经过长期的积累,就能掌握真理的本源。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
诗句描绘了太阳出来驱散烟雾的自然现象。从科学角度看,太阳升起后气温升高,空气对流增强,水汽蒸发,导致雾气消散。同时强光提高了环境的能见度。这是古人细致观察自然现象的体现,用物理现象比喻真理战胜谬误。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏,通常为“二三”结构。前四句语调要庄重,体现对圣人的敬仰。中间四句批判时要稍快,体现杂乱的气氛。最后四句要舒缓坚定,表达对经典的信心。
句式仿写
可以模仿“太阳炳离照,坐收烟雾昏”的句式进行写作。结构为“主体+动作+结果”,运用比喻手法。例如:“真理如明灯,照亮前行路”、“清风拂大地,吹散心中尘”。这种句式适合表达正义战胜邪恶或豁然开朗的主题。
写作应用
“太阳炳离照,坐收烟雾昏”适合用于写作中论述“正义终将战胜邪恶”、“真相终将大白”或“主流价值观引领社会”等主题。在议论文中,可以作为道理论证的素材,说明正义的力量具有不可阻挡的必然性。
关联知识图谱
朱熹同作者
本诗为和作朱熹《感兴诗》,朱熹是宋代理学集大成者,其原作奠定了本诗的论理基调。
感兴诗同主题
朱熹作《感兴诗》二十首,刘黻此作为和诗,主题完全对应,旨在阐发理学精义。

名句 CLASSIC LINES

太阳炳离照,坐收烟雾昏
此二句为全诗名句,运用生动的比喻描绘真理的力量。以太阳比喻儒家大道,以烟雾比喻异端杂说。形象地表达了正道一旦彰显,邪说自会消散的哲理,气势宏大,义理精深。

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作者 POET

刘黻 1217-1276
南宋太学生领袖、官员、爱国诗人

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