送任畹及第归蜀中觐亲

姚合 · 唐

子规啼欲死，君听固无愁。

阙下声名出，乡中意气游。

东川横剑阁，南斗近刀州。

神圣题前字，千人看不休。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感祝愿 · 送别

创作背景

送别及第友人归蜀省亲

本诗为姚合在长安为官时所作。友人任畹科举及第，按唐代惯例返回蜀中探望父母，姚合在送别时创作此诗相赠。学界暂未考证出本诗的具体创作年份，大致创作于唐文宗太和至开成年间。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是唐代成熟的近体诗体裁，属于格律诗的一种。每句固定为五个字，全诗共八句，分为首联、颔联、颈联、尾联四联。要求平仄协调，颔联和颈联必须对仗，通常押平声韵，一韵到底。是唐代文人创作的主流诗歌体裁之一，在古典诗歌史上占据重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是对友人任畹科举及第的由衷赞许，认可其才学与努力所得的成果。第二层是送别友人归乡省亲的美好祝愿，没有普通送别诗的感伤情绪，整体基调明快昂扬，充满积极向上的正向情感。

基础解读 READING

语文核心知识

子规

子规就是我们常说的杜鹃鸟，古代传说它的啼声哀切，像是在呼唤游子归家，很多古诗里会用它来寄托思乡的情绪。大家平时读古诗遇到这个词，就能联想到乡思、归乡的相关含义。这个词在本诗里是开篇的核心意象，用来反衬友人归乡的喜悦。

阙下

阙指的是古代皇宫门前两边的楼台，阙下就是宫阙的下方，一般用来代指京城。本诗里的阙下就是指唐代的都城长安，是当时科举考试的举办地点。大家遇到这个词就能知道，诗句描述的内容和京城、朝廷相关。

逐句白话释义

第一句写杜鹃鸟啼叫得声嘶力竭，第二句说你听到这声音也完全不用犯愁。第三句写你在京城已经闯出了名声，第四句写你回到家乡可以意气风发地游历。第五句写东川地界横亘着险要的剑阁关，第六句写南斗星就挨着蜀地的天空。第七句写科举榜上有皇帝御批的名字，第八句写上千人都围着看个不停。

全诗核心主旨

这首诗是作者在长安送别科举考中的友人任畹回四川老家探望父母时写的。全诗没有普通送别诗的悲伤情绪，全程都是对友人才华的肯定，还有对友人归家的美好祝福。整体读起来明快积极，能让人感受到友人及第的喜悦氛围。

跨学科 · 是什么

剑阁、刀州地理地理学

对应的诗句是“东川横剑阁，南斗近刀州”。文学表达里用剑阁、刀州两个典型地名代指整个蜀地，突出蜀地的险要特征。科学事实是剑阁位于现在的四川广元，是古代进出四川的重要关隘，地势非常险峻。刀州是古代对益州也就是现在成都一带的称呼。大家去四川旅游还能看到剑门关的遗址，是非常有名的景点。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候要按照节奏断句，每句的第二个字后面稍作停顿：子规/啼欲死，君听/固无愁。阙下/声名出，乡中/意气游。东川/横剑阁，南斗/近刀州。神圣/题前字，千人/看不休。整体语气要明快上扬，不要读得低沉悲伤，要读出祝贺的喜悦感。遇到平声字可以稍微拉长读音，仄声字读得短促一些更有节奏感。

名句应用指导

核心名句“东川横剑阁，南斗近刀州”可以用在很多写作场景里。比如你写四川旅游的游记，描写蜀地的雄奇风光的时候就可以用这句话。还有你送别去四川上学、工作的亲友，或者朋友考上四川的大学的时候，也可以用这句话来表达祝福。用的时候不用改动，直接引用或者化用都可以，能给你的文章增色不少。

关联知识图谱

孟郊《登科后》同主题

本诗和孟郊的《登科后》都是围绕科举及第的喜悦展开创作的。两首诗都表达了科举考中后的昂扬意气，核心情感高度重合。大家读这首诗的时候可以和《登科后》对比阅读，能更好理解唐代人对科举及第的重视。

名句 CLASSIC LINES

东川横剑阁，南斗近刀州

本句是本诗的核心名句，对仗极为工整，意象鲜明。既精准刻画了蜀地的雄奇地理特征，又暗含对友人归途顺利的祝愿。后世描写蜀地风光、送别归蜀友人的诗作多化用此句，具有很高的传播度与文化影响力。

标签 TAGS

祝愿送别历史学地理学天文学

作者 POET

姚合约781年-846年

唐代官员、诗人，姚贾诗派代表人物