送杰兄归子云墨池
凌风倒握瘦藤枝，来探坡仙浣墨池。
染污一身难洗雪，到家莫使子云知。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感戏谑
创作背景
送别赠诗
此诗为作者送别友人“杰兄”归往子云墨池时所作。创作动因兼具送别与游览怀古双重性质，但作者并未落入传统送别诗的感伤俗套。诗中提到的“坡仙”指苏轼，子云指扬雄，均为历史文化名人。作者借送别之机，以幽默笔触调侃友人此行可能遭遇的尴尬，展现了宋代文人圈层中轻松、风雅的交际氛围。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。此类体裁讲究格律严谨，押韵平仄均有定式，是宋代文人最常用的诗歌形式之一。七言绝句篇幅短小精悍，要求作者在极有限的字句内构建完整的意象与情感逻辑。其源头可追溯至南北朝乐府，至唐代达到艺术高峰，宋代在此基础上进一步深化了议论化与理趣化的特征。
情感 · 解读
全诗情感基调轻松诙谐，属于典型的文人戏作。作者通过夸张的自嘲与想象，将严肃的“瞻仰遗迹”行为转化为一场滑稽的“染墨”事故。这种情感并非沉痛或庄重，而是充满了生活情趣与友朋间的亲密无间。诗中虽有“难洗雪”的夸张焦虑，实则是为了引出最后“莫使知”的玩笑，体现了宋诗尚理趣、重意趣的时代特征。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“凌风”意为迎着风，形容行走艰难或意气风发。“倒握”指倒着拿手杖，这是一种不拘小节的姿态。“瘦藤枝”即藤条手杖，点明远行者的身份。“坡仙”是对苏轼的尊称，意为苏东坡如仙人一般。“浣”是洗涤的意思。“洗雪”在这里是双关语，既指洗去墨迹，也指洗去耻辱或冤屈。“子云”是西汉著名学者扬雄的字。
逐句释义
第一句写友人迎着风倒拿着细细的藤杖，正在赶路。第二句写友人是去探访苏东坡曾经洗过笔的墨池。第三句想象友人因为看墨池，身上沾满了墨水，很难洗干净。第四句叮嘱友人回到家千万别让扬雄知道了这件事。全诗就像在讲一个有趣的小故事。
核心主旨
这首诗表面上是在写送别，实际上是在和好朋友开玩笑。作者想象好朋友去参观古代名人的墨池，结果弄得全身是墨水，还要偷偷摸摸怕被古人知道。这种写法非常幽默，表现了作者和好朋友之间关系很亲密，同时也表达了对像苏轼、扬雄这样勤奋读书的前辈的尊敬。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
墨池是一种特殊的人文地理景观，通常位于水源便利的园林或书房附近。古人洗笔不仅需要水，还需要足够大的空间容纳废水。诗中的“子云墨池”位于四川，属于亚热带湿润气候，降水丰富，地下水充足，为墨池的存在提供了自然地理基础。这种景观将自然水体与人文活动结合，成为了地方文化地标。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调要轻松活泼，不要太过沉重。第一句“凌风/倒握/瘦藤枝”节奏要明快。第二句“来探/坡仙/浣墨池”要读出期待感。第三句“染污/一身/难洗雪”可以稍微夸张一点，读出那种“糟糕了”的感觉。第四句“到家/莫使/子云知”要读得神秘、俏皮，像是在说悄悄话。
句式仿写
我们可以模仿这首诗最后两句的转折写法。原句是“染污一身难洗雪，到家莫使子云知”，先说一个糟糕的结果，再说一个有趣的解决办法。仿写示例：“偷吃糖果坏牙齿，睡前莫使妈妈知。”或者“画脏墙壁难擦净，放学莫使老师知。”这种写法可以让文章充满童趣和幽默感。
写作应用
“染污一身难洗雪”这句诗可以用在描写尴尬、犯错或者想要掩盖某事的作文中。比如写自己不小心打碎了花瓶，或者弄脏了新衣服，那种想要隐瞒又觉得难以掩盖的心情，就可以引用这句诗。它也可以用来形容一个人背负了某种名声或误会，很难澄清。
关联知识图谱
北宋文学家同典故|人物关联|历史关联
诗中“坡仙”即指苏轼，作者借苏轼游历墨池的典故，为送别增添了历史文化的厚重感，同时也作为友人探访的对象。
西汉学者同典故|人物关联|历史关联
诗中“子云”即扬雄，墨池的主人。作者虚构怕扬雄知道的情节，将古人拉近到现实生活中，增加了诗歌的趣味性。
名句 CLASSIC LINES
染污一身难洗雪，到家莫使子云知
这两句是全诗的“诗眼”与高潮所在，以极度夸张的想象制造了强烈的喜剧效果。诗人想象友人因瞻仰墨池而染了一身墨污，不仅难以洗净，更害怕被先贤扬雄知晓。这种“做贼心虚”般的心理描写，生动刻画了文人面对偶像时的敬畏与可爱，将庄重的怀古解构为生活化的趣事，读来令人捧腹，是宋诗机智幽默风格的典型体现。
标签 TAGS
作者 POET
释绍昙 ？-1297
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