戚子云袖诗见过且笃叙先祭酒与先人同朝之雅意甚古用韵为谢

白发祭酒公,仪刑古君子。

多士所共敬,岂独桑与梓。

吾翁幸同朝,辇路时并辔。

流风日以邈,追慨徒倚徙。

子云笃世谊,朅来自槜李。

念我一破庐,落落荒城址。

遗以五朵云,置之五云里。

我是老祠官,未忘镜湖水。

握手更细论,书味渊以旨。

嘉问有青衿,十载诗千纸。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感赞美
创作背景
戚子云携诗拜访触发创作
本诗作于宋亡之后牟𪩘隐居湖州时期。戚子云携带自己创作的诗作前来拜访牟𪩘,会面时主动提及自己的先辈戚祭酒曾与牟𪩘的父亲同朝为官的旧日交谊,态度恳切恭敬,传承世交的心意十分古朴真诚。牟𪩘感念对方的心意,遂依韵创作本诗作为答谢。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典古体诗的核心体裁之一,起源于汉代民间歌谣,成熟于汉魏时期。每句固定为五字,篇幅长短无严格限制,押韵灵活,不需要遵循近体诗的平仄、对仗规则,抒情叙事自由度极高。在中国诗歌发展史上,五言古诗是唐代近体诗成型之前的主流诗歌体裁,历代均有经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,第一层是追念戚家先辈祭酒公的高洁品行,以及其与自己父亲同朝共事的旧日情谊。第二层是感念戚子云不顾自己隐居陋巷、远道前来拜访的深厚世交情意,感念对方传承先辈情谊的质朴古风。第三层是赞赏戚子云的深厚才学与笃厚品性,对后辈的文学积累表达由衷的肯定。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
这里的“祭酒”是古代官职名,指国子监的最高长官,掌管全国教育和科举相关事务。“桑与梓”是古代人家常种植的两种树木,后来被用来代指家乡、乡里。“辇路”指古代京城中帝王车驾可以通行的道路,这里代指京城的道路。“朅来”是古代常用的文言词汇,意思就是前来、来到。“槜李”是古代的地名,位置对应今天的浙江省嘉兴市一带。“青衿”原本是古代读书人的标准服装,后来就用来代指读书人、学子。这些字词都是古典诗词中的常见词汇,掌握后可以帮助理解大部分同类古诗文内容。
逐句白话释义
头发花白的祭酒公,是古代君子那样的模范人物。天下的读书人都共同敬重他,哪里只有家乡的人爱戴他呢。我的父亲很幸运能和他同朝为官,曾经经常在京城的路上并排骑马出行。过去的美好风尚一天天远去,追想起来只能徒然地感慨徘徊。你戚子云看重两家的世交情谊,从槜李远道来到我这里。还记得我这一间破旧的房屋,坐落在荒凉的城池边。你把自己写的精美的诗作赠送给我,我把这些作品放在我的书房里。我是一个年老的 former 祠官,到现在也没有忘记家乡的镜湖水。我们握着彼此的手仔细讨论诗文,书中的意趣十分深远美好。你是优秀的读书人,十年里就写了上千首诗歌。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是作者牟𪩘写给世交晚辈戚子云的答谢作品。诗歌开篇先称赞戚子云的先辈祭酒公的高洁品行,回忆自己的父亲和祭酒公同朝共事的旧日情谊,感慨旧日的美好风尚逐渐远去。接下来写戚子云远道而来拜访自己,给自己送来了他创作的诗作,二人见面后十分投契,一起讨论诗文十分融洽。最后作者赞赏了戚子云的出色才学,表达了对两家世交情谊的珍视,也流露出自己隐居时期的平淡心境。整首诗语言质朴真诚,情感十分真挚动人。
跨学科 · 是什么
槜李、镜湖地理介绍地理学
槜李是古代吴越地区的古地名,位置对应今天的浙江省嘉兴市下辖的桐乡市一带,是春秋时期吴越两国交战的古战场所在地,自古以来就是江南的核心富庶区域。镜湖也就是今天的鉴湖,位于浙江省绍兴市,是东汉时期修建的大型人工湖,自古以来就是绍兴地区的标志性景观,很多古代文人都写过关于镜湖的诗文。这两个地方都位于今天的浙江省北部,属于长三角核心区域,气候温润,河网密布,是典型的江南水乡地貌。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓真诚,语速不需要太快,要体现出诗歌质朴的风格。每句的停顿节奏是“二二一”式,比如“白发/祭酒/公,仪刑/古/君子”,遇到情感比较厚重的句子可以稍微放慢语速,比如“流风/日以/邈,追慨/徒/倚徙”这句要读出感慨的语气,结尾“嘉问/有/青衿,十载/诗/千纸”要读出赞赏的语气。诵读的时候要注意重音落在每句的关键词上,比如“共敬”“并辔”“笃世谊”“渊以旨”这些词汇要重读,突出情感重点。
基础句式仿写指导
这首诗中“多士所共敬,岂独桑与梓”的反问句式很适合仿写,可以用来写人物的声望或者事物的影响力。仿写的时候前半句先写普遍的认可,后半句用反问句扩展范围,比如写一位优秀的老师,可以写“全校所共敬,岂独我班生”,写一处美丽的风景,可以写“游客所共赞,岂独本地人”。仿写的时候要注意前后句的逻辑对应,前半句是具体的小范围认可,后半句用反问扩展到更大的范围,突出描写对象的优秀程度。
核心名句日常写作应用
“多士所共敬,岂独桑与梓”这句可以用在写人物传记、赞颂长辈品行的作文里,用来表现人物的声望很高,受到广泛的敬重。“握手更细论,书味渊以旨”这句可以用在写和朋友、老师一起讨论学习的场景里,表现讨论的氛围融洽、收获很多。比如写自己去拜访一位德高望重的长辈,就可以用“王爷爷在业内的声望极高,真可谓‘多士所共敬,岂独桑与梓’,我和他请教文学问题,两个人相谈甚欢,颇有‘握手更细论,书味渊以旨’的感受”。
关联知识图谱
《诗经·小雅·小弁》同典故
“桑梓”代指家乡的典故最早出自《诗经·小雅·小弁》中的“维桑与梓,必恭敬止”,意思是家乡的桑树和梓树是父母种的,对它们要保持恭敬,后世就逐渐用桑梓代指家乡、乡里,本诗中“岂独桑与梓”就是用了这个经典典故。这个典故是中国古典诗词中最常用的典故之一,大部分涉及家乡主题的古诗文都会用到这个典故。
《诗经·郑风·子衿》同典故
“青衿”代指读书人的典故最早出自《诗经·郑风·子衿》中的“青青子衿,悠悠我心”,青衿是先秦时期读书人的标准服装,后世就逐渐用青衿代指学子、读书人,本诗中“嘉问有青衿”就是用了这个经典典故。曹操的《短歌行》中也引用了“青青子衿,悠悠我心”的句子,用来表达对人才的渴求。

名句 CLASSIC LINES

多士所共敬,岂独桑与梓;握手更细论,书味渊以旨
这两句是本诗的核心传世名句,前一句点明戚家先辈的高洁品行获得了天下士人的共同敬重,声望不限于本乡本土,后一句写出二人会面时握手长谈、共论诗书的融洽氛围,体现了知己相交的精神愉悦。这两句后世常被用来形容君子的广泛声望,以及文人知己论学的和谐场景,被多部元明诗文选集收录。

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作者 POET

牟𪩘 1227年-1311年
南宋遗民诗人,曾任大理少卿

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