琴曲歌辞 别鹤
主人一去池水绝，池鹤散飞不相别。
青天漫漫碧海重，知向何山风雪中？
万里虽然音影在，向心终是死生同。
池边巢破松树死，树头年年乌生子。
基础信息 BASIC
体裁乐府
情感世事 · 友情
创作背景
中唐乐府旧题拟作
本诗为中唐诗人王建沿用乐府旧题《别鹤操》创作的拟作，旧题最早见于蔡邕《琴操》记载，本事为商陵牧子遭遇婚姻变故作歌抒怀，王建此作脱离原本事，转向对别鹤情谊的书写，创作时间大致为王建担任昭应县丞时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
琴曲歌辞是乐府诗的一类，原是配合琴曲演唱的歌辞，多沿用古题书写传统主题，在唐代多有诗人拟作，是乐府诗歌的重要分支。
情感 · 解读
本诗核心情感是借离散的别鹤，赞美无论相隔万里、生死阻隔都不改变的真挚情谊，同时暗含对世事变迁、旧物凋零的怅惘，是唐代乐府诗重情主题的典型表达，历代主流解读均认可其情感内核的纯粹真挚。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
琴曲歌辞是配合琴曲演唱的乐府歌辞类别。别鹤是乐府旧题，原名为《别鹤操》。池水绝指池塘的水完全干涸。散飞指分散着向不同方向飞走。漫漫形容天空广阔无边没有尽头。碧海重指碧海辽阔深邃层叠无边。向心指彼此向着对方的心意，也就是心意相通。巢破指鹤原来在池边筑的巢已经破损坍塌。乌生子指乌鸦在枯死的松树顶端繁衍后代。
逐句白话翻译
第一句意思是主人离开之后，池塘里的水彻底干涸再也没有水源补给。第二句意思是原本栖息在池边的鹤四散飞走，临走前都没有互相道别。第三句意思是抬头看青天广阔无边没有尽头，脚下的碧海深邃辽远层叠难越。第四句意思是没人知道这些离散的鹤，正飞向哪座覆盖着漫天风雪的远山。第五句意思是哪怕彼此相隔万里之遥，对方的声音与身影还牢牢留在记忆里。第六句意思是只要两心相许坚定不移，就算是面对生死阻隔心意也始终相同。第七句意思是当年池边鹤用来筑巢的松树已经枯死，曾经的鸟巢也破损坍塌不成样子。第八句意思是如今那棵枯死的松树顶端，每年只有乌鸦在这里繁衍后代。
全诗核心主旨
这首诗以离散的池鹤为核心意象展开书写。开篇先写鹤因主人离开、池水干涸，不得不四散分离的惨淡场景。接着转而写鹤分别之后前路渺茫，要穿越广阔青天深邃碧海去往未知之处的处境。中间两句是全诗核心，写两只鹤哪怕相隔万里之遥，面临生死考验，心意也始终不会改变的坚贞。最后两句以池边巢破松枯、只有乌鸦年年在树顶繁衍的场景收尾，暗含对世事变迁、旧物凋零的怅惘。全诗整体围绕别鹤的离散与不移情谊展开，情感真挚动人，有着很强的艺术感染力。普通读者能从诗中感受到作者对坚贞不移情谊的赞美与向往，也能体会到时光流逝、世事难料的淡淡无奈。整首诗没有华丽的辞藻，用质朴的语言就传递出了深沉复杂的情感。
跨学科 · 是什么
松树植物学
诗中提到的松树是一种常见的常绿乔木。松树的寿命普遍较长，通常可以存活数百年甚至上千年。在中国传统文化中，松树一直是高洁、长寿、坚贞的象征。古代文人常常会把松树和鹤放在一起搭配，组合成吉祥高洁的意象。诗里写松树枯死，就是用来反衬世事变化的剧烈，连长久存活的松树都死了，说明时间已经过去了很久，或者环境发生了极大的改变。普通人读这句很容易就能感受到物是人非的怅惘感。松树的枯死也对应了前面鹤已经离散的场景，前后意象形成呼应。这个意象的使用非常贴合全诗的情感基调，没有突兀感。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗整体语速要偏慢，语气要带着淡淡的怅惘感。第一二句读的时候语调平缓，读出场景的惨淡感，‘池水绝’‘不相别’处稍作停顿。第三四句读的时候语调微微上扬，读出疑问感，‘何山风雪中’尾音稍拖长。第五六句是全诗核心，读的时候语气要加重，读出坚定感，‘死生同’处重读，停顿稍长。第七八句读的时候语调回落，读出怅惘的感觉，‘乌生子’尾音轻收。每句之间停顿0.5秒，四联之间停顿1秒左右。诵读的时候可以配合轻微的摇头动作，更容易带入情感。基础诵读不需要复杂的技巧，只要把握好情感基调就能读出味道。
基础句式仿写
可以模仿诗中‘XX虽然XX在，XX终是XX同’的句式来进行仿写。这个句式的特点是先写客观存在的阻碍，再写坚定不移的主观心意，反差感很强，抒情效果突出。仿写的时候首先要先想一个想要表达的核心情感，比如友情、亲情、理想之类的。比如写友情可以写‘千里虽然音讯少，知心终是岁寒同’。写理想可以写‘前路虽然荆棘在，初心终是始终同’。仿写的时候不需要刻意追求辞藻华丽，只要表意通顺，情感真挚就可以。这种句式非常适合用在抒情类的作文里，能很好地突出情感的坚定。多练习几次就能轻松掌握这个句式的用法。
名句写作应用
‘万里虽然音影在，向心终是死生同’这句名句适合用在表达坚贞情谊的文章里。比如写异地恋的爱情，就可以用这句来表达两个人相隔很远但心意始终相同的状态。比如写多年未见的老朋友，也可以用这句来表达两个人友情不会因为时间距离改变。比如写对逝去亲人的思念，也可以用这句来表达哪怕生死相隔，心意也始终相通的情感。用的时候可以直接引用原句，也可以稍微化用一下贴合自己的文章内容。小学阶段的作文用这句，能快速提升文章的文化感，让作文更有亮点。用的时候要注意贴合语境，不要在不相关的主题里强行使用。多积累类似的名句，写作的时候就能随时拿出来用。
关联知识图谱
《别鹤操》乐府旧题同源旧题
《别鹤操》是传统乐府琴曲旧题，最早记载于东汉蔡邕编纂的《琴操》一书中。旧题的本事为商陵牧子娶妻五年没有生下儿子，父兄强迫他改娶他人。牧子听到这个消息之后十分悲伤，仰头看见鹤在天上成双成对飞翔，于是抚琴作歌，就有了《别鹤操》这个曲目。王建的《琴曲歌辞·别鹤》就是沿用这个旧题创作的拟作，核心的别鹤意象和旧题有直接的传承关系。不过王建的创作脱离了原有的本事内容，转向了对普遍的坚贞情谊的书写，拓展了旧题的主题边界。普通读者了解这个关联，就能更好地理解这首诗的创作背景和核心意象的文化来源。这个关联也是乐府诗创作‘旧题新写’传统的典型体现，能帮助读者理解唐代乐府诗的创作特点。掌握这类关联知识，对提升古典诗词的鉴赏能力很有帮助。
名句 CLASSIC LINES
万里虽然音影在，向心终是死生同
这两句以直白笔触写出相隔万里仍心意相通、死生不改的坚贞情谊。
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作者 POET
王建
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