送家自昭长慈湖

眉山钟神秀,翁季天下伟。

直到仲虎辈,奕奕殊未已。

家为文章家,百年兼两侍。

存翁名侍从,颐山古肤使。

秘书性具存,文脉益演迤。

前除罗玉树,乃复有令子。

超趋夐不群,老气压纨绮。

早岁瑟僴篇,短檠午夜几。

要渠绍编刬,教示正勤止。

家宝未轻出,吾侪方侧耳。

一朝着斑衣,束书事行李。

堂上白发翁,为尔颜色喜。

涛江日日静,酒酣可以起。

慈湖在何许,精庐屹其沚。

我欲鼓枻游,浩渺曷涯涘。

长风驾高浪,瞥忽可千里。

如此宁不超,踔厉前无比。

须知归宿处,其道元甚迩。

鲤庭尊所闻,固自有源委。

愿毋厌凡近,读书愈穷理。

修程与远业,亦从今日始。

合沓来众誉,烜赫继世美。

持以贻家尊,良足当甘旨。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 送别
创作背景
创作背景
本诗为南宋士人送别晚辈家自昭赴慈湖担任书院山长所作,家自昭出身眉山家氏文学世家,家族两代皆为朝廷侍从官,家学传承脉络清晰,此次赴任执掌慈湖书院,作者作诗赠别寄寓劝学立业的期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古体诗,全篇每句由五字构成,不要求严格的平仄、对仗与押韵规则,句式灵活自由,适合铺陈叙事、抒发厚重情感,是宋代士大夫赠别言志类作品常用的体裁形式。
情感 · 解读
全诗核心情感为长辈对晚辈的殷殷期许与真挚祝福,既饱含对家自昭出身名门、品行出众的赞许,也寄托了希望他传承家学、深耕儒道、脚踏实地成就功业的嘱托,情感恳切厚重,无普通送别诗的离愁别绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
钟神秀指汇聚天地灵秀之气,翁季指父辈兄弟,奕奕形容才华出众的样子,两侍指两代担任朝廷侍从官,肤使指称职的使臣,演迤指文脉绵延不绝,令子是对他人儿子的美称,夐不群指卓尔不群远超常人,瑟僴篇代指君子修养相关的儒家经典,短檠指读书用的矮灯架,编刬指编辑修订传承学术,斑衣代指孝顺父母,精庐指书院,鼓枻指划船,踔厉指奋发有为,鲤庭代指父辈的教诲,穷理指穷究事物的道理,甘旨指奉养父母的美味食物。
逐句白话释义
眉山汇聚了天地的灵秀之气,你家父辈兄弟都是天下闻名的俊杰。直到你们这一辈的年轻人,才华依旧出众没有衰退。你家是有名的文学世家,两代人都担任过朝廷的侍从官。你的祖父是有名的侍从官,你的父亲是古时称职的使臣。家族的品性传统都保留了下来,文脉传承越来越绵延不绝。家门前站着不少像玉树一样的优秀子弟,现在又有你这样出色的儿子。你行事卓尔不群远超常人,沉稳的气度压过了那些富贵人家的纨绔子弟。你早年就学习君子修养的经典,半夜还在灯下读书学习。长辈希望你能传承家族的学术事业,一直勤恳地教导你。家族的珍宝不会轻易拿出来,我们这些人都在侧耳等待你的成就。现在你要穿着彩衣孝顺父母,收拾好书准备踏上行程。家里堂上的白发老人,会因为你的此行露出喜色。涛江上的波浪每天都很平静,你喝完酒就可以起身出发。慈湖在什么地方呢,书院稳稳地立在它的岸边。我想要划船前去游玩,可是水面浩渺看不到边际。长风驾着高高的浪头,一眨眼就可以走出千里远。像这样的前程怎么会不高远呢,你会奋发向前没有人能比得上。你要知道最终的归宿处,那个道本来就离你很近。你要尊重父辈的教诲,这些本来就有它的源头。希望你不要嫌弃平凡浅显的内容,多读书去穷究事物的道理。长远的行程和伟大的事业,也都是从今天开始的。将来会有很多赞誉涌向你,你会光耀门楣继承家族的美名。把这首诗带回去给你的父亲,足够当作奉养他的美味礼物了。
核心主旨概括
本诗是一首赠别勉励诗,作者先称赞了家自昭家族深厚的家学渊源和几代人的出众成就,再赞许家自昭本人品行端正、勤奋好学、气度不凡,最后在送别之际叮嘱他要传承家学、践行儒道、脚踏实地、潜心治学,成就一番事业不辜负家族和长辈的期许,整首诗情感恳切真挚,充满了积极向上的力量。
跨学科 · 是什么
慈湖地理概况地理学
诗句里提到的慈湖是真实存在的地理场所,它现在位于浙江省宁波市江北区的慈城镇,是当地有名的文化地标,周边至今还保留有宋代慈湖书院的相关遗迹,是浙东地区宋代以来的文化核心区域之一。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时每句可以做2到3处停顿,语速平缓,前半部分称赞家世和个人品行的部分语气要带着欣赏赞叹的感觉,后半部分送别提期许的部分语气要恳切庄重,读到核心名句“修程与远业,亦从今日始”的时候可以稍作停顿,加重语气突出强调,整体节奏舒缓厚重,符合长辈对晚辈说话的语气。
句式仿写指导
可以仿写本诗“XX与XX,亦从今日始”的句式,这个句式结构简单,表意清晰,适合用来表达开启新征程、树立新目标的励志含义,比如可以仿写为“梦想与荣光,亦从今日始”“耕耘与收获,亦从今日始”,适用于各类励志类的文案和写作场景。
名句应用指导
核心名句“修程与远业,亦从今日始”适合用在开启新目标的场景,比如开学典礼上的演讲稿里可以用这句话鼓励同学们树立远大的理想,从当下开始努力学习,也可以用在入职仪式的致辞里,鼓励新员工踏实工作,从现在开始为自己的职业理想奋斗,还可以用在给自己或者朋友的励志寄语里。
关联知识图谱
五言古诗同体裁
本诗全篇每句五字,无严格平仄对仗要求,属于古典诗歌中的五言古体诗体裁,是宋代士人常用的言志类诗歌体裁。
赠别诗同主题
本诗是为送别晚辈赴任所作,属于古典诗歌中的赠别诗题材,和普通赠别诗不同的是本诗以勉励劝学为核心,无离愁别绪的内容。

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作者 POET

牟𪩘 1227年-1311年
南宋遗民诗人,曾任大理少卿

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