送陈正德教谕常熟

此邦自是高阳里,陈太丘家好孙子。

十年闭户养隽声,我先子后一时起。

前时送兄今送弟,彩衣拜亲亲为喜。

人言昆令而季强,羡君清标如玉峙。

善和尚有千卷书,一一穷探亲夜几。

新诗那更翻手成,便当拾芥取青紫。

小营甘旨束书去,且烦私淑青衿士。

天公应念友于情,任国相望才尺咫。

苏州明白照两县,正好高吟清影里。

吴江定作对床留,笑隔垂虹脍鲜鲤。

托好我已三世深,待老敢当二生侍。

萧萧风雨起送客,万里飞鸿看双眦。

端明老子旧家声,一举先鞭从此始。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感期许 · 送别
创作背景
赠别世交晚辈赴任
本次创作的直接动因是作者送世交晚辈陈正德前往常熟担任教谕一职,此前作者刚送别陈正德的兄长赴任,陈氏兄弟均出身书香门第才学出众,两家已有三代交好的情谊,作者作诗寄寓赞赏与期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,每句七字,句式灵活,押韵自由可换,不受近体诗格律严格限制,适合抒发复杂情感、铺陈叙事,在古典诗歌中应用广泛,历代均有大量名篇传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对陈正德出众才学与清正品性的赞赏,二是对其赴常熟任教谕的美好期许,三是彰显两家三世相交的深厚情谊,整体情感恳切真挚,无落寞伤感的离愁基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
教谕是古代县学的教职,主管当地生员教育和文庙祭祀。高阳里是陈姓的郡望,指代陈姓的望族出身。陈太丘指东汉官员陈寔,以品德高尚著称,此处指代陈姓的优良家风。隽声指美好的名声。青紫指古代高官的印绶颜色,代指官职。青衿士指读书人。友于指代兄弟情谊。
逐句白话释义
常熟这个地方本来就是陈姓的望族故乡,你是陈寔家的优秀后代。你闭门苦读十年积累了好名声,我们先后在同一时期崭露头角。之前我送别你的兄长,现在又送你,你穿着彩衣拜见父母,父母十分欢喜。人们说你们兄弟二人都很优秀,我羡慕你清正的仪态像玉一样挺拔。你熟读了上千卷诗书,每一本都在夜里灯下仔细研读。新诗抬手就能写成,考取功名对你来说就像捡小草一样容易。你收拾好书籍去赴任,靠俸禄赡养父母,还要好好教导当地的读书人。上天应该顾念你们兄弟的情谊,你们任职的地方相距很近。苏州的月亮照着两个县,正好可以在月光下一起吟诗。你们一定会在吴江同床共话,笑着隔着垂虹桥品尝鲜美的鲤鱼。我们两家已经三代交好,我年老之后还指望你们两兄弟陪伴。萧萧的风雨吹起送你出发,我看着万里飞鸿眼眶湿润。你要继承祖上的好家风,从此之后大展宏图一马当先。
全诗核心主旨
这是一首赠别诗,作者送别世交晚辈陈正德前往常熟担任教谕,夸赞了陈正德的才学和品性,回顾了两家的深厚情谊,表达了对陈正德赴任后的美好期许,整体情感真挚恳切,充满积极向上的祝福。
跨学科 · 是什么
教谕制度历史学
教谕是古代的地方教职,主要负责县一级的儒学教育,管理当地的生员,还要主持文庙的祭祀活动,是古代基层教育体系的重要官职。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言古诗,每句按照四三的节奏断句,诵读时整体语气要恳切真挚,夸赞部分语气上扬,期许部分语气坚定,送别部分语气温暖,不要读出悲伤的情绪。诵读的速度可以稍缓,每联之间稍作停顿。
基础句式仿写
可以仿写“羡君清标如玉峙”的比喻句式,用具体的事物比喻人的品格,比如“羡君高节如松立”“羡君心胸如海阔”等,用来夸赞别人的品格,直白生动。
名句写作应用
"端明老子旧家声,一举先鞭从此始"可以用在祝福别人升学、入职、开启新事业的场景,比如写给新入职的朋友:“得知你即将前往新岗位履职,祝福你‘一举先鞭从此始’,未来工作顺利,大展宏图。”
关联知识图谱
陈太丘与友期行同典故
本诗中用陈太丘指代陈姓的优良家风,陈太丘就是东汉的陈寔,《世说新语》中的《陈太丘与友期行》记录了陈寔教子有方、诚实守信的故事,体现了陈氏的优良家风,和本诗的用典依据一致。

名句 CLASSIC LINES

端明老子旧家声,一举先鞭从此始
该句是全诗核心名句,既点明了陈氏家族优良的家风传承,又直白表达了对陈正德未来仕途顺遂、大展宏图的美好期许,后世常被用作祝福他人开启新征程、事业顺利的赠言。

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作者 POET

牟𪩘 1227年-1311年
南宋遗民诗人,曾任大理少卿

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