挽师叔理 其三
四海东坡老，平生秦太虚。
神游已冥漠，坐念更欷歔。
手墨看犹湿，心期炯未疏。
堪怜畴昔语，腹痛勿驱车。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 沉痛
创作背景
挽诗创作
此诗为周必大悼念其族叔周理所作。周理字师理，与周必大同族且交谊深厚。诗中结合苏轼悼念秦观的典故与东汉范式“腹痛”的典故，既是对亡者生前才学的赞誉，也是对二人深厚情谊的沉痛追忆。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句四联，格律严谨，平仄协调，对仗工整，是宋代文人哀挽亲友的标准诗体。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛悲怆，通过对亡友生平的追忆与遗物的凝视，表达了诗人对师叔理深切的哀悼之情，情真意切，感人至深。
基础解读 READING
语文核心知识
东坡老
指北宋大文豪苏轼，号东坡居士。诗中用来比喻亡友师叔理，赞扬他在文坛上的声望和地位像苏轼一样受到四海之内的敬仰。这是对亡友极高的评价。
秦太虚
指北宋著名词人秦观，字太虚。苏轼曾称赞秦观才华横溢。诗中用此典故，将师叔理比作秦观，暗示其才华出众，且与作者的关系如同苏轼与秦观般亲密。
首联释义
师叔理就像那位名满天下的苏东坡一样德高望重，他的一生才华横溢，堪比秦太虚。这两句通过比喻，高度概括了亡友生前的声望和才情。
颔联释义
他的精神已经游离到了幽暗遥远的另一个世界，我坐在这里想念他，忍不住发出长长的叹息声。这两句写出了生死两隔的无奈和诗人内心的悲痛。
颈联释义
看着他的亲笔手书，墨迹仿佛还是湿润的，就像他刚写完一样；回想我们生前心心相印的期许，那份默契依然清晰，没有半点疏远。这两句通过遗物表达了物是人非的伤感。
尾联释义
真可怜当年我们开玩笑时说的话，如今真的应验了，我像古人那样腹痛难忍，无法驾车去祭奠你。这里用典故表达了深切的哀痛。
悼亡抒怀
全诗通过对亡友生平的赞誉、对遗物的凝视以及对往事的追忆，表达了诗人对师叔理深切的哀悼之情。诗歌情感真挚，从名声才华写到生死离别，再到遗物与往事，层层递进，感人至深。
跨学科 · 是什么
苏轼与秦观历史学
苏轼（东坡）是北宋文坛领袖，秦观（太虚）是“苏门四学士”之一。两人是师生也是知己，情谊深厚。苏轼曾称赞秦观才华，秦观也终生追随苏轼。诗中用此典故，比喻作者与师叔理之间深厚的情谊。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调沉郁。首联要读出敬重与赞叹；颔联“冥漠”读得低沉，“欷歔”要读出叹息感；颈联是情感高潮，“犹湿”要重读，体现惊讶与悲痛，“未疏”要读得坚定；尾联要读出深沉的哀痛与无奈。
句式仿写
可仿写“手墨看犹湿，心期炯未疏”这一句式，运用“看……犹……，……未……”的结构，描写对旧物或往事的怀念。例如：“旧照看犹新，誓言炯未忘。”通过新旧对比，表达情感的恒久。
写作应用
“手墨看犹湿，心期炯未疏”可用于描写对逝去亲友的怀念，或表达对故人遗物的珍视。在写作中，通过描写具体的遗物细节（如墨迹、照片、信件）来寄托情感，能使文章更具感染力，避免空洞的抒情。
关联知识图谱
周必大同作者
南宋著名政治家、文学家，此诗作者。
苏轼同典故|人物关联
首联用以比喻亡友声望。
名句 CLASSIC LINES
手墨看犹湿，心期炯未疏
此联为全诗核心名句。诗人凝视亡友遗墨，墨迹似犹湿润，仿佛故人尚在；回想生前心志相期，那份默契依然炯然未疏。通过“湿”与“未疏”的细腻描写，将物是人非的悲凉与精神永存的慰藉完美融合，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
牟𪩘 1227年-1311年
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