挽张师道 其一
少日追杨晏，由来间气钟。
两科无近比，万里有奇逢。
正喜鳌扉重，俄惊𫛳舍凶。
輤车方远税，已见若堂封。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 沉痛
创作背景
挽诗创作背景
此诗为袁燮所作挽诗，题为《挽张师道》。张师道为南宋士人，与诗人交游甚笃。诗中提及“两科”、“鳌扉”等仕途经历，推测张师道当为科举出身之官员。创作动因系张师道逝世，诗人以此诗以此寄托哀思，具体创作年份待考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句四联，格律严谨，对仗工整，是宋代哀挽诗的代表性体式。五言律诗在唐代定型，至宋代在技法上更加成熟，讲究炼字与命意，本诗即体现了宋律精严的艺术特点。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛肃穆，通过对逝者生平才情的追忆与不幸离世的叙述，表达了诗人对亡友深切的哀悼之情。诗中情感由早年的赞赏转为骤闻噩耗的震惊，最后归于对逝者身后事的凭吊，层次分明，真挚感人。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“少日”指年轻时候。“杨晏”指汉代杨雄与晏婴，借指才华出众的人。“间气”指天地间特出的气运，指杰出人才。“两科”指科举考试中的两个科目或两次考试。“鳌扉”指翰林院或高官显位。“𫛳舍”典出贾谊《𫛳鸟赋》，指不祥之地或凶险之事。“輤车”指载运灵柩的车。“税”通“脱”，指解脱、停驻。“若堂封”指坟墓封土形状如堂，代指坟墓。
逐句白话释义
你年轻时才华就追比古代的杨雄和晏婴，天地间特出的灵气都钟聚在你身上。你在两科考试中成绩优异无人能比，行万里路有着奇特的际遇。正高兴你身居高位重任在肩，突然惊闻你遭遇凶险离世。灵车刚刚从远方停下，就已经看到了封土如堂的坟墓。
核心主旨概括
这首诗是作者为悼念友人张师道而作的挽诗。全诗通过赞扬逝者生前的卓越才华和仕途成就，对比其突然离世的悲剧，表达了作者对友人深切的哀悼和惋惜之情，同时也流露出对人生无常的感叹。
跨学科 · 是什么
古代科举制度历史学
宋代科举制度较为完善，常设科目有进士科、诸科等。诗中“两科”可能指逝者在多个科目考试中均取得优异成绩，或指连中两科。宋代科举竞争激烈，能“无近比”说明其才学确实出众，反映了当时社会对科举人才的推崇。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
诵读时语速宜缓，语调庄重沉郁。首联赞叹语气要真诚，颔联“无近比”、“有奇逢”需重读以强调其不凡。颈联转折，“正喜”读出欣慰，“俄惊”读出突兀与震惊，语速稍快。尾联“方”、“已”二字需顿挫，表现时间之短促与生死之隔阂。
句式仿写指导
可仿写“正喜……，俄惊……”这一句式，用于表现生活中的突变或转折。例如：“正喜花开艳，俄惊风雨狂。”通过“正喜”与“俄惊”的对比，在短短两句中制造出巨大的情感落差，增强语言的表现力。
写作应用场景
本诗中的“正喜鳌扉重，俄惊𫛳舍凶”一句，可用于写作中表达“乐极生悲”、“世事无常”等主题。在记叙文中，可用来描写突发的变故打破了原本美好的局面；在议论文中，可作为论据论证人生际遇的不可预测性，提醒人们珍惜当下。
关联知识图谱
挽歌同体裁
本诗属于古典诗歌中的挽诗体裁，用于悼念逝者，抒发哀思，具有特定的格律和情感表达规范。
名句 CLASSIC LINES
两科无近比，万里有奇逢
此联为全诗核心名句，对仗极其工整。“两科无近比”极力推崇逝者在科举考试中的卓越才华，无人能及；“万里有奇逢”则感叹其人生际遇的非凡与难得。两句将逝者的才学与命运高度浓缩，既有赞誉又有惋惜，是挽诗中叙写生平的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
牟𪩘 1227年-1311年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待