秋夜杂兴三首 其二
凉风起秋夜，露冷梧叶飞。
棘林照熠燿，促织无停机。
窗前有孤𫛳，鸣啸声譩譩。
援琴鼓清商，哀怨凝金徽。
伯牙久不作，至音知者稀。
徒令世俗耳，增此儿女悲。
弃置复弃置，明月斜侵帷。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
仕途失意
此诗具体创作年份虽难确考，但结合诗中'伯牙久不作'、'徒令世俗耳'等句，可推断作于诗人仕途失意、遭谗被贬或闲居时期。诗中流露的孤愤与对世俗的鄙弃，深刻反映了唐代中下层文士在政治动荡中的典型心态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，至唐代依然保持强劲生命力。此体裁适宜承载深沉情感与复杂叙事，艺术地位崇高。
情感 · 解读
全诗情感核心在于抒发怀才不遇的深沉悲愤与孤独。诗人借秋夜凄清之景，寄托知音难觅、高才遭弃的愤懑。情感由景入情，层层递进，最终汇聚为对世俗不辨雅音的批判。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
凉风指秋风，带寒意。梧叶即梧桐叶，秋天易落。熠燿指萤火虫的光芒。促织即蟋蟀，因鸣声如织机声得名。孤𫛳指孤独的猫头鹰。清商是古乐曲名，音调凄清。金徽是琴面上标志音位的金属饰物。弃置指被抛弃不用。
逐句释义
秋夜凉风吹起，露水寒冷，梧桐叶纷纷飘落。棘林中萤火虫闪烁着光亮，蟋蟀不停地鸣叫。窗前有一只孤独的猫头鹰，发出悲鸣声。我拿琴弹奏清商曲，哀怨之情凝聚在琴弦上。俞伯牙早已不再弹琴，因为能听懂高雅音乐的人太稀少。只能让那些世俗之人听了，徒增一些儿女情长的悲伤。算了，还是把琴放下吧，任凭月光斜照进帷幕。
核心主旨
这首诗通过描写秋夜凄凉的景色，如落叶、寒露、孤鸟，引出诗人弹琴无人欣赏的孤独。诗人借用伯牙子期的典故，表达了怀才不遇、知音难觅的苦闷心情，同时也批评了当时社会不重视人才的现状。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到梧叶，即梧桐树叶。梧桐是落叶乔木，叶片大而薄。在植物学上，梧桐叶柄长且脆弱，秋天叶柄基部形成离层，遇风易脱落。古人认为梧桐'一叶落而知天下秋'，将其视为秋季到来的标志性植物。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调低沉。前四句写景要读出凄清之感，'飞'、'机'韵脚稍拖长。中间四句抒情，'稀'字重读以示惋惜。最后两句'弃置复弃置'要读出无奈与愤激，'帷'字收尾要轻柔，留有余韵。
句式仿写
可仿写'徒令世俗耳，增此儿女悲'句式，运用对比手法表达无奈。例如：'徒令旁观者，添此闲愁绪'。或仿写'弃置复弃置'，运用叠词表达强烈情感。例如：'寻觅复寻觅，何处是归途'。
写作应用
名句'伯牙久不作，至音知者稀'适用于表达人才被埋没、缺乏知音的主题。在写作中可引用此句论证'曲高和寡'的道理，或抒发不被理解的孤独感。适用于'机遇'、'理解'、'孤独'等话题作文。
关联知识图谱
伯牙绝弦同典故
诗中'伯牙久不作'直接引用春秋时期俞伯牙因知音钟子期去世而摔琴绝弦的典故，象征知音难觅。
鵩鸟赋同意象
诗中'窗前有孤𫛳'化用西汉贾谊《鵩鸟赋》中野鸟入室的典故，以示不祥与孤独。
名句 CLASSIC LINES
伯牙久不作，至音知者稀
此联化用俞伯牙摔琴谢知音典故，直击古代文人'知音难觅'的永恒痛点。诗句语言质朴而意蕴深厚，将个人遭遇升华为普遍的文化困境，具有极强的艺术感染力，常被后世用于慨叹曲高和寡。
标签 TAGS
作者 POET
俞德邻 1232年-1293年
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