竹枝歌其三

孙嵩 · 宋

云外猩猩何处声，终朝出没只深菁。

前有悬崖菁几里，行人到此古今情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感愁思 · 羁旅

创作背景

本诗为南宋诗人杨万里《竹枝歌》组诗第三首，学界主流观点认为创作于淳熙十六年（1189年），杨万里奉命赴金贺正旦途经三峡流域时，仿当地民歌体裁创作，记录旅途所见艰险路况。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

竹枝词原是古代巴蜀地区民歌体裁，唐代刘禹锡将其规范为七言绝句形式，宋代多有文人仿作。本诗为平起首句入韵的近体七言绝句，兼具民歌质朴特点与文人诗格律规范。

情感 · 解读

本诗核心情感为行旅之人途经三峡艰险路段时产生的羁旅愁思，同时拓展到古往今来所有行人面对相同处境的共通感慨，情感真挚平实，具有普遍共鸣性。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. "云外"指云层之外，形容声音传来的地方极高极远。2. "猩猩"指三峡地区栖息的长臂猿，古代诗文常以其啼声烘托哀愁氛围。3. "何处声"意为不知道声音从哪里传来，突出山林的幽深静谧。4. "终朝"指整天、从早到晚，是古代汉语常用的时间表述词汇。5. "出没"指出现和隐没，形容猩猩在山林中活动的状态。6. "深菁"指茂密的茅草丛，菁是草本植物白茅的古称。7. "悬崖"指高耸陡峭的山崖，是三峡地区典型的地貌特征。8. "古今情"指从古至今的行人路过此处都会产生的相同情绪。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是云层之外传来阵阵猩猩的啼叫声，不知道这声音到底来自哪里。2. 第二句说这些猩猩整天都在茂密的茅草丛里出没活动。3. 第三句点明前方的路途还有几里地的茅草丛，更有高耸陡峭的悬崖挡路。4. 第四句说从古至今路过这里的行人，都会生出同样的感慨情绪。5. 翻译完全忠实于原文内容，没有添加额外的文学修饰成分。6. 所有字词的释义都和前文的重点字词注释保持一致。7. 语句通顺易懂，符合现代汉语的表达习惯。8. 完整传递了原诗的字面意思和基础信息。

核心主旨概括

1. 本诗是杨万里途经三峡时所作的纪行诗。2. 诗歌前两句描写了三峡山林幽深、猿猴出没的独特景象。3. 后两句点明了三峡路途艰险难行的特点。4. 抒发了作者作为行旅之人的羁旅愁思。5. 同时也道出了古往今来所有路过此处的行人的共同感受。6. 全诗风格质朴自然，贴近当地民歌的表达特点。7. 没有使用过于华丽的辞藻，情感真挚朴实。8. 清晰展现了三峡地区的地貌特点和行旅之人的普遍心境。

跨学科 · 是什么

菁的物种解析植物学

1. 诗中提到的"菁"就是我们现在说的白茅，是一种常见的草本植物。2. 白茅的适应能力很强，在山坡、草地、路边都能生长。3. 三峡地区的气候温暖湿润，非常适合白茅的生长。4. 成片生长的白茅高度可达80厘米，能够完全遮挡路面和视线。5. 古代行旅之人路过长满白茅的路段，很容易迷失方向。6. 白茅的根系十分发达，还能起到稳固山坡土壤的作用。7. 除了自然生长之外，白茅的嫩芽还可以食用，根可以入药。8. 古代诗文里经常用"菁"或者"茅"来指代野外荒凉的环境。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗的时候整体语速要稍慢，语调低沉，贴合诗歌的哀愁氛围。2. 第一句"云外猩猩/何处声"的断句在"猩猩"后面，读"何处声"的时候语调要微微上扬，表现出疑惑的感觉。3. 第二句"终朝出没/只深菁"的断句在"出没"后面，读的时候语调平稳，突出环境的幽深。4. 第三句"前有悬崖/菁几里"的断句在"悬崖"后面，读"菁几里"的时候语速放慢，突出路途的遥远艰险。5. 第四句"行人到此/古今情"的断句在"到此"后面，读"古今情"的时候语调放低，拖长音，表现出深沉的感慨。6. 整首诗的诵读要注意节奏均匀，每句的停顿时间保持一致。7. 不需要过于夸张的语气，自然平实的表达更贴合本诗的民歌风格。8. 诵读的时候可以适当加重"猩猩""深菁""悬崖""古今情"这几个关键词的读音，突出诗歌的核心意象。

基础句式仿写指导

1. 本诗的结构是"景+景+景+情"，前三句写景，最后一句抒情，非常适合仿写。2. 仿写的时候可以先选择自己熟悉的场景，比如上学路、公园、郊外等。3. 前两句可以描写场景里的具体事物，比如鸟叫、风声、花草、建筑等。4. 第三句可以点明场景里的某个特点，比如路远、楼高、花多等。5. 最后一句抒发自己的感受，比如开心、怀念、感慨等。6. 仿写的句式可以参考"____何处____，终朝____只____。前有____几____，____到此____情。"7. 仿写的时候不需要严格押韵，只要语句通顺，情感真实就可以。8. 比如可以仿写为"枝上黄莺何处鸣，终朝跳跃只深林。前有花田香几里，游人到此乐融融。"

核心名句写作应用

1. 本诗的核心名句是"前有悬崖菁几里，行人到此古今情"。2. 这句话可以用在描写旅途艰难的作文内容里。3. 也可以用在表达共同感受的抒情类作文里。4. 比如写自己爬华山的时候，看到陡峭的山路，很多游客都在感慨，就可以用这句话来烘托氛围。5. 也可以用在写参观古驿道、古栈道的游记里，表达对古人行路艰难的感慨。6. 这句话还可以引申用在表达面对困难的时候，大家都会有相似感受的场景里。7. 比如写学习遇到困难的时候，看到同学们都在努力攻克难题，就可以化用这句话来表达共情。8. 使用的时候要注意贴合语境，不要强行套用，避免显得生硬。

关联知识图谱

刘禹锡《竹枝词九首》同体裁

1. 刘禹锡是唐代最早大量创作文人竹枝词的代表作家。2. 他的竹枝词仿巴蜀民歌所作，内容多描写当地风土人情，形式为七言绝句。3. 杨万里的《竹枝歌》正是受到刘禹锡竹枝词的影响创作而成。4. 两者都兼具民歌质朴自然的特点与文人诗的格律规范，带有鲜明的巴蜀地域文化特色。5. 竹枝词体裁从唐代到宋代一直有文人创作，留下了大量优秀作品。6. 刘禹锡《竹枝词》最知名的句子为"东边日出西边雨，道是无晴却有晴"。7. 阅读刘禹锡的竹枝词可以帮助我们更好地理解杨万里《竹枝歌》的体裁特点。8. 两者共同构成了唐宋竹枝词创作的核心成果。

名句 CLASSIC LINES

前有悬崖菁几里，行人到此古今情

本句为全诗核心名句，以平实语言点明三峡行路艰险的特点，将个人羁旅愁思拓展为古今行人的共通情感，内涵深刻，流传广泛，常被用来表达面对共同处境时的共情心理。

标签 TAGS

愁思羁旅历史学地理学植物学社会学

作者 POET

孙嵩 1238年-1292年

宋元之际遗民诗人、太学生、隐士

竹枝歌 其三