赠殷山人

李远 · 唐

有客抱琴宿，值予多怨怀。

啼乌弦易断，啸鹤调难谐。

曲罢月移幌，韵清风满斋。

谁能将此妙，一为奏金堦。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感怀才不遇 · 知音 · 赞美

创作背景

中唐仕途失意期所作

本诗为张籍早年仕途不顺、居于长安时所作，彼时诗人多次干谒未得重用，满腹怨怀，偶遇善琴的隐士殷山人留宿，对方以琴抒怀，诗人听后深有共鸣，遂创作本诗赠予对方，创作时间大致在贞元年间。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代成熟的五言律诗体裁，全诗共八句，每句五字，颔联、颈联严格对仗，符合近体诗格律规范，是中唐时期文人常用的抒情体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是对殷山人高超琴艺的由衷赞叹，第二层是偶遇知音、同怀怨绪的共情之感，第三层是暗含自身才志无法施展、渴望得到朝廷赏识的感慨，情感层次丰富克制，符合中唐文人的抒情特点。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，“殷山人”指姓殷的隐士，“山人”是唐代对隐居不仕的文人的通称。第二，“值予”指恰逢我，“值”是恰逢、遇到的意思。第三，“幌”指挂在窗户上的窗帘，古代多用丝织品制作。第四，“金堦”同“金阶”，指代皇宫、朝廷，是古代对朝廷的委婉称呼。第五，“调难谐”指曲调很难协调和谐，暗喻知音难遇的处境。第六，“韵清”指琴的余韵清越悠扬，形容琴艺高超。第七，“怨怀”指心中满是愁怨的情绪，暗指诗人仕途不顺的苦闷。第八，“抱琴宿”指殷山人带着琴留宿在诗人的居所。

逐句白话释义

第一，首句写有位客人带着琴来我家留宿。第二，第二句写恰逢我心中满是愁怨的情绪。第三，第三句写弹奏啼乌的琴曲时琴弦容易断。第四，第四句写弹奏啸鹤的曲调时很难协调和谐。第五，第五句写曲子弹完的时候，月亮已经移动过了窗帘的位置。第六，第六句写琴的余韵清越，风吹满了整个书斋。第七，第七句写谁能把这样高妙的琴艺。第八，第八句写拿到朝廷的金阶之上演奏给皇帝听呢。

核心主旨与内容概括

第一，本诗描写了诗人偶遇善琴的隐士殷山人的经历。第二，诗人原本满腹愁怨，听了殷山人弹奏的琴曲后产生了强烈的共鸣。第三，诗中既赞美了殷山人高超的琴艺，也表达了知音难觅的感慨。第四，尾联还暗含了诗人希望自己的才志能够被朝廷赏识的愿望。第五，全诗意境优美，情感真挚，没有华丽的修饰。第六，体现了张籍诗歌平易自然的创作风格。第七，是中唐时期写听琴主题的优秀诗作。第八，也反映了中唐文人普遍的生存状态和精神追求。

跨学科 · 是什么

唐代山人群体社会学

第一，“山人”是唐代对隐居在山林或市井的隐士的称呼。第二，这类人大多有一定的才学，不愿出仕或者暂时未得到出仕的机会。第三，很多山人精通琴、棋、书、画等雅艺，是唐代文人交游的重要对象。第四，不少山人会和当朝官员交往，获得举荐的机会。第五，唐代的山人群体是当时社会中一个特殊的文化阶层。第六，他们的存在丰富了唐代的文化生活。第七，很多唐代诗人都有赠山人的诗作流传。第八，山人的形象也是唐代文学中常见的隐士意象。

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读写应用

基础诵读指导

第一，本诗是五言律诗，诵读时每句按照“二三”的节奏断句。第二，首联语速稍缓，读出诗人偶遇知音的惊讶感。第三，颔联“弦易断”“调难谐”处语气稍重，读出弹琴时的压抑感。第四，颈联语速放缓，语气轻柔，读出琴声结束后空灵的意境。第五，尾联语速稍快，语气上扬，读出诗人内心的渴望。第六，每联之间停顿半秒，整体诵读时长控制在1分钟左右。第七，诵读时要注意情感的递进，从低沉到舒展再到充满期待。第八，重点突出颈联的优美意境，咬字清晰，读音准确。

基础句式仿写指导

第一，可仿写颈联“曲罢月移幌，韵清风满斋”的对仗句式，用于描写艺术欣赏后的场景。第二，仿写时要注意前后句对仗工整，前句写动作结束后的视觉场景，后句写感官的余韵感受。第三，仿写示例：“歌停云绕梁，香散风满室”，描写听完歌曲后的场景。第四，也可仿写首联的叙事句式，用于描写偶遇知音的场景。第五，仿写示例：“有客携茶至，恰逢我闲居”，描写朋友来访的场景。第六，仿写时要注意语言平实自然，不要过度修饰。第七，要符合五言句式的节奏特点。第八，仿写的内容要贴合自己的真实生活体验。

核心名句日常写作应用

第一，核心名句“曲罢月移幌，韵清风满斋”可用于描写欣赏高雅艺术后的感受。第二，应用场景1：听完音乐会后写观后感，可以引用这句诗形容音乐的余韵悠长。第三，应用示例：“听完钢琴家的演奏，全场静默了几秒才爆发出掌声，我忽然想到张籍的诗句‘曲罢月移幌，韵清风满斋’，好的艺术总能让人沉浸其中，忘记时间的流逝。”第四，应用场景2：描写朋友聚会时弹琴、听曲的场景。第五，应用示例：“周末和好友在小院里弹琴品茶，一曲结束，风拂过树梢，真有‘曲罢月移幌，韵清风满斋’的意境。”第六，应用场景3：描写传统艺术的魅力。第七，应用示例：“老艺人的三弦弹完，台下的观众都还沉浸在故事里，正是‘曲罢月移幌，韵清风满斋’的最好写照。第八，引用时要注意贴合场景，不要生硬堆砌。

关联知识图谱

高山流水典故同典故

第一，本诗核心情感包含知音难觅的感慨，和高山流水典故的核心情感一致。第二，高山流水典故讲的是伯牙和钟子期互为知音的故事，是中国传统文化中知音意象的源头。第三，本诗中诗人和殷山人通过琴声产生共鸣，正是知音相遇的体现。第四，该典故是历代文人表达知音难觅情感时常用的典故。第五，本诗的抒情逻辑也暗合高山流水典故的叙事逻辑。第六，二者都以琴作为情感传递的媒介。第七，都表达了对知音的珍视之情。第八，都是中国古典文学中知音文化的典型代表。

名句 CLASSIC LINES

曲罢月移幌，韵清风满斋

本句描写琴声结束后月色移动、清风吹满书斋的意境，将听觉的琴韵转化为视觉、触觉的具象感受，意境空灵悠远。

标签 TAGS

怀才不遇知音赞美历史学社会学

作者 POET

李远