偈颂六十七首 其四○

诵读这首偈颂的时候要采用口语化的语气，不要用读古典诗词的文雅腔调。前四句每句末尾的“头”字要读得清晰有力，突出叠用的节奏感。第五句的“嗄”字要读得短促、响亮，起到吸引注意力的效果。最后两句语速可以稍微放慢，突出最后的机锋转折。断句的时候每句独立停顿，不需要过长的停顿。大家可以反复诵读感受其中的明快节奏。这种诵读方式能够更好地还原禅门开示的现场感。诵读的时候语气要自然，不要刻意端着腔调。

大家可以模仿这首偈颂叠用同一个字收尾的句式进行创作。比如写劳动场景可以写“握好锄头头，系好篮筐头，大家齐动手，丰收在前头”。比如写校园场景可以写“整理书包头，坐好课桌头，认真听讲课，成绩争上游”。仿写的时候要注意每句末尾都用同一个字，内容要贴合日常场景，不要太过晦涩。这种仿写难度不高，很适合初学者练习韵律感。大家可以多尝试不同的主题，熟练掌握这种句式的特点。仿写的时候不需要严格对仗，只要通顺有意义就可以。

核心名句“不妨头上更安头”可以在多种日常写作场景中使用。比如批评多此一举的重复建设时，可以写“现在很多项目规划不科学，明明已经有成熟的方案还要重新研发，完全是头上更安头的浪费行为”。比如讽刺拘泥于形式的冗余流程时，可以写“办事的时候各种证明重复开，简直是头上安头，完全没有必要”。比如调侃自己做了多余的事情时，可以写“我本来已经整理好文件又重新排序，真是不妨头上更安头，白费了半小时功夫”。大家可以根据不同的语境灵活使用这个名句。它比直接说“多此一举”更有文化底蕴，也更生动形象。使用的时候要注意贴合语境，不要用在正式的公文写作中。