读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要按照七言绝句的常规节奏断句,每句划分为三个停顿节点,具体是“举目/山河/恼客怀,百年/前事/总尘埃。如何/爱劝/人归去,倒引/南人/入汴来”。前两句语气要低沉放缓,读出沉痛的感觉,后两句语气要加重,读出反问的愤慨感。
基础句式仿写指导
这首诗后两句用的是“如何+常见传统意象内涵+反差现实”的反讽句式,仿写的时候可以先选定一个有固定文化内涵的常见意象,再写出和它的内涵完全相反的现实场景,比如可以仿写为“如何惯说团圆好,却送征人出塞来”,用中秋团圆的传统意象反差征人戍边的现实。
核心名句写作应用
“如何爱劝人归去,倒引南人入汴来”这句诗适合用在表达家国情怀、批判不合理现实、反讽错位现象的写作场景中,比如写铭记历史主题的文章时可以这样用:“七百多年前郑思肖的那句诘问至今仍振聋发聩,‘如何爱劝人归去,倒引南人入汴来’,道尽了战乱年代普通人被迫流离失所的伤痛。”