语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“姝”，意思是美貌的女子。第二个是“跗”，指的是花的萼片，也就是花朵最底部的绿色部分。第三个是“踟蹰”，形容人走路犹豫、慢慢走的样子。第四个是“当垆”，指的是在酒铺里卖酒。第五个是“袅袅”，形容声音轻柔又绵长，飘得很远。第六个是“婥婥”，形容女子姿态柔美的样子。第七个是“旌斾”，指的是古代官员出行的旗帜。这些字词都是唐代诗歌里的常用词，掌握后可以读懂很多同类古诗。
逐句白话释义
你是豫章的美貌女子，十三岁就已经才情过人。你的头发像刚长出来的凤凰尾羽一样翠绿，嘴唇像含着花萼的红莲一样娇艳。高高的楼阁直插半空，章江的水连接着天边的云。特地在这里安排了豪华的宴席，请你一展歌喉。主人看着在座的客人，惊讶地看着你缓步走来。吴地的歌女站起来夸赞你，你低着头走动，长长的裙摆拖在地上。你头上的两个发髻高度刚到青罗短袄的位置。你刚垂下袖子，开口唱歌就像小凤凰的鸣叫声一样清脆。繁复的琴弦都快要弹断，芦苇做的管乐也好像要裂开。所有的伴奏声都追不上你的歌声，轻柔绵长的声音直穿云霄。主人再三赞叹，说你是天下少有的奇才。赏赐你天马纹样的锦缎，还有水犀角做的梳子。我们一起到龙沙看秋天的浪涛，在明月下游东湖。从那以后我们经常见面，三天不见都觉得间隔太久。你如玉的样貌随着月份越来越饱满，美艳的姿态随着春天越来越舒展。你的红唇唱的歌越来越轻巧，走路的脚步越来越轻盈。忽然主人的队伍向东出发，你也跟着船队一路笙歌前行。秋霜打谢了谢楼的树木，句溪边的沙滩温暖，蒲草长得茂盛。身外的俗事都当作尘土，在酒杯前尽情享受欢乐。风度翩翩的沈述斯文才过人，写的赋比司马相如还要好。他用碧瑶佩作为聘礼娶你，用紫云车把你接走。从此之后就像仙洞关闭听不到水声，月亮高挂只有蟾影孤单。没过几年，过去一起喝酒的朋友都四散分离。在洛阳再次见到你，你姿态柔美正在卖酒。你惊讶地问我遭遇了什么事，年纪轻轻就白了胡须。你问我以前的朋友还在不在，落魄的日子还能不能承受。我在沈传师的灵堂哭过后，正是水云初显的秋天景色。斜斜的太阳挂在枯老的柳树上，凉风吹到座位的角落。我把满衣襟的眼泪都流尽，写这首短歌姑且记录这份心情。
核心主旨与内容概括
这首诗主要讲了诗人杜牧和歌女张好好的两次相遇。第一次相遇是在南昌的宴会上，当时十三岁的张好好才貌双全，歌声动人，大家都非常欣赏她，之后两人也经常见面。后来张好好被人娶走，两人就断了联系。第二次相遇是在几年后的洛阳，曾经风光的张好好已经流落街头，靠卖酒为生。诗人看到她的遭遇，又想到自己和朋友们的经历，心里非常难过，就写下了这首诗。整首诗的基调比较伤感，讲的是美好事物容易消逝，人和人的缘分也很容易散的道理。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要慢，语调要平缓，不要太急。每句五言诗的停顿是“二三”式，比如“君为/豫章姝，十三/才有余”。读前半段描写张好好风华正茂的内容时，语调可以稍微明亮一点。读后半段重逢的内容时，语调要放低沉，带一点伤感的语气。遇到长句的时候，中间可以稍微停顿换气，不要一口气读完。读最后四句的时候，语速要更慢，突出诗人悲伤的情绪。读完之后可以稍微停顿两秒，再结束诵读。这样读出来的效果就会符合这首诗的情感基调。
基础句式仿写
可以仿写诗中“XX为XX，XX才有余”的句式来介绍人物。比如写同桌可以说“君为同窗友，十五才有余”，写家里的妹妹可以说“妹为家中宝，七岁才有余”，写尊敬的老师可以说“师为杏坛客，四十才有余”。还可以仿写“众音不能逐，袅袅穿云衢”的句式来描写声音，比如写小提琴的声音可以说“众乐不能逐，袅袅穿林梢”，写鸟鸣的声音可以说“万籁不能逐，袅袅过庭除”。仿写的时候要注意句式结构一致，用词要符合描写对象的特点。多练习几次就能熟练掌握这种句式的用法。
核心名句写作应用
核心名句“众音不能逐，袅袅穿云衢”可以用来描写歌声或者乐器声非常动听、穿透力强的场景。比如写学校歌唱比赛的作文里可以用：“她一开口就惊艳了全场，真可谓是‘众音不能逐，袅袅穿云衢’，台下的观众都听得入了迷。”还可以用来写演奏会的场景：“小提琴手的演奏格外动人，‘众音不能逐，袅袅穿云衢’，余音绕梁，久久不散。”使用的时候要注意放在描写声音的段落末尾，作为总结性的语句，能让作文更有文采。日常写观察日记、游记的时候也可以灵活使用这个名句。