次韵欧阳良有高山仰止四首 其一

少年场屋心,富贵轻秋毫。

如何此偪仄,晚作空山逃。

世方驰逐好,我独儒书豪。

宁甘往教远,不肯十上劳。

尚持鹍鸡弦,自爱凤尾槽。

纷然凉州曲,谁赏郁轮袍。

取之众弃中,君眼亦已高。

惜哉君更穷,相看两萧骚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感知音 · 高洁
创作背景
宋末遗民唱和
本诗为宋亡后诗人隐居庐陵期间的次韵唱和之作,专为酬答友人欧阳良有的赠诗《高山仰止》而作,是宋末遗民诗人群体交游唱和的典型产物,具体创作年份学界尚存争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,古体诗起源于汉代,格律自由,不拘对仗、平仄,押韵宽松,篇幅不限,是宋代文人常用的唱和诗载体,在古典诗歌发展史上拥有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是诗人鄙弃世俗功名利禄、坚守儒家道义的高洁品格,二是与友人欧阳良有互为知音的惺惺相惜之情,同时暗含对二人怀才不遇、处境贫寒的慨叹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
场屋指古代科举考试的考场,代指科举仕进之路。秋毫是鸟兽秋天新长的细毛,比喻极其细微的事物。偪仄同“逼仄”,指处境窘迫狭窄。鹍鸡弦是用鹍鸡筋制作的古琴弦,代指佳琴。凤尾槽是古琴尾部的槽位,代指古琴。凉州曲是唐代流行的边塞乐曲,代指世俗流行的俗乐。郁轮袍是唐代著名琵琶曲,代指高雅古乐。十上劳指多次求官被拒的辛劳,出自汉代朱买臣多次上书才被录用的典故。
逐句白话释义
少年时我满怀科举仕进的志向,把富贵看得比秋毫还轻。怎么现在处境这样窘迫,晚年只好躲到空山里隐居。世人都在追逐世俗的喜好,我独以研读儒家经典为豪。我宁愿远赴他乡给人教书,也不肯多次求官耗费心力。我还拿着上好的古琴,自己喜爱这珍贵的乐器。周围的人都在弹奏流行的俗曲,谁会欣赏高雅的《郁轮袍》呢。你在众人都抛弃的东西里选中了我的诗,你的眼光已经很高了。可惜你比我还要穷困,我们相对而视,都同样失意潦倒。
核心主旨与内容概括
这首诗先回忆了诗人少年时的志向,再对比写了如今隐居的处境,抒发了自己不迎合世俗、坚守儒家道义的志趣,表达了对友人懂自己的感激之情,也慨叹二人都怀才不遇的贫寒处境。全诗语言质朴,情感真挚,没有华丽的修饰,却把文人的高洁品格展现得十分清晰。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度社会学
宋代读书人主要通过科举考试进入仕途,考场被称为场屋。宋代科举放宽了录取范围,读书人考中后就能直接授官,是当时普通人实现阶层上升的主要途径,所以很多文人都把科举作为人生的首要目标,诗人少年时也受这种社会风气的影响。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言古诗,诵读时每句按照2-3的节奏断句,比如“少年/场屋心,富贵/轻秋毫”。整体语速要平缓,读到“我独儒书豪”的时候语气可以稍微昂扬一点,体现诗人的自豪。读到最后两句“惜哉君更穷,相看两萧骚”的时候语气要低沉一些,体现出慨叹的情绪。
基础句式仿写指导
可以学习诗中“世方XX,我独XX”的对比句式,这种句式用来表达自己和大多数人不同的选择和志趣,反差感很强,也很有表现力。比如可以仿写为“世方逐利忙,我独砚田耕”,或者“世方喜喧嚣,我独爱静幽”,既贴合原句式的结构,也能清晰表达自己的观点。
名句写作应用
名句“世方驰逐好,我独儒书豪”适合用在表达坚守理想、不随波逐流、坚持个人志趣的作文里。比如写关于个人选择的记叙文时,可以引用这句诗来表达自己不迎合大众喜好、坚持自己热爱的事情的决心。写议论文时也可以用这句诗作为论据,论证坚守本心的重要性。
关联知识图谱
古体诗同体裁
本诗属于五言古诗,是古体诗的分支类型,古体诗还包含七言古诗、杂言古诗等多个子类,格律要求都较为自由。
赵文同作者
本诗作者为宋末元初文学家赵文,字仪可,号青山,庐陵人,宋亡后隐居不仕,著有《青山集》传世,是宋遗民诗人群体的代表人物之一。

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作者 POET

赵文

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