哭张文翁同舍 其二
扶上竹车去，知无再见期。
谁能逃数定，不必恨归迟。
白发扶棺母，青年上学儿。
乱来朋友少，洒血一题诗。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悲愤 · 悼亡
创作背景
南宋战乱时期悼友之作
本诗创作于南宋末年德祐年间，时值元军大举南下，南宋统治濒临崩溃，战乱波及多地。作者与张文翁为同舍生，张文翁于此时病逝，作者怀着沉痛的心情创作本组悼亡诗，本首为组诗第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，中间两联对仗工整，符合近体格律规范。五言律诗起源于南朝齐永明时期，至初唐沈佺期、宋之问时定型，盛唐后成为古典诗词的核心体裁之一，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对友人张文翁病逝的深切痛悼，二是对友人遗下老母幼子的无限怜惜，三是乱世中知己凋零的苍凉悲慨，暗含对动荡时局的深沉感慨，情感真挚沉痛，极具感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“同舍”指同宿舍的同窗好友，这里指作者的同学张文翁。“数定”指命中注定的生死定数。“竹车”指古代用竹子制作的灵车，用来运载灵柩。“乱来”指遭遇战乱的动荡时期。“上学儿”指还在读书的年幼孩子。这些字词都是宋代口语与书面语结合的常用表达，没有生僻含义，理解难度较低。
逐句白话释义
首联意思是看着你被扶上竹制的灵车离去，我知道这辈子再也没有和你相见的日子了。颔联意思是谁都逃不过命中注定的生死定数，也不必怨恨你走得太过匆忙。颈联意思是你走后留下白发苍苍的老母亲扶着棺椁痛哭，还有年纪轻轻正在读书的儿子无人照料。尾联意思是这乱世里本来剩下的朋友就不多，我只能洒下血泪为你写下这首悼诗。
核心主旨与内容概括
本诗是作者在南宋末年战乱时期悼念去世同窗张文翁的作品。全诗先写得知友人去世、灵车出发的悲痛场面，再写自我开解的复杂情绪，接着写友人遗属的凄惨处境，最后抒发乱世中知己凋零的沉痛感慨。整首诗没有华丽的辞藻，全部用平实的语言表达真挚的悲痛情感，十分打动人心。
跨学科 · 是什么
南宋末年抗元战乱历史学
诗句里的“乱来”指的是南宋末年元军南下入侵的战乱。公元1271年元朝建立后，大举进攻南宋，南宋的大部分领土都被战火波及，百姓流离失所，很多人在战乱中死去，社会秩序完全崩溃。这段历史是中国古代史上著名的王朝更迭战争，给当时的民众带来了深重的灾难。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要沉重缓慢，首联“扶上/竹车/去，知无/再见/期”每两字一顿，最后一字拖长音，读出悲痛的感觉。颔联语速稍缓，读出自我开解却难掩悲伤的复杂情绪。颈联语速放轻，读出对遗属的怜惜之情。尾联“乱来/朋友/少，洒血/一题诗”要重读最后两句，声音微微颤抖，读出最深沉的悲痛。整首诗诵读时长控制在1分钟左右即可。
基础句式仿写指导
本诗的颔联“谁能逃数定，不必恨归迟”采用了先反问后陈述的句式，先提出一个普遍成立的道理，再给出情绪开解的结论，逻辑清晰，情感饱满。仿写时可以先写一个反问句点明普遍规律，再写一个陈述句给出对应态度，比如可以仿写为“谁能无分别，不必怨路长”，表达面对离别时的豁达心态，句式结构和原诗完全一致，应用场景十分广泛。
核心名句写作应用
“乱来朋友少，洒血一题诗”这句可以用在描写灾难、战乱时期人情冷暖的作文里，比如写新冠疫情期间得知好友去世的悲痛场景，就可以引用这句诗，表达动荡时期知己凋零的沉痛心情。也可以用在纪念旧友的散文里，用来形容遭遇重大变故后身边友人离散的悲凉心境，能够大幅提升文字的情感浓度。
关联知识图谱
杜甫《江南逢李龟年》同主题
两首作品都是写动荡乱世中故人离散的内容，核心情感都包含对乱世的感慨和对故人的牵挂，都是古典诗词中乱离题材的经典作品，适合放在一起对比阅读，理解不同时代文人面对乱世的共同心境。
名句 CLASSIC LINES
乱来朋友少，洒血一题诗
该句以极沉痛的笔触写出乱世中友人凋零的现实，将个人悼友之悲与时代动荡之痛融为一体，情感浓度极高。
标签 TAGS
作者 POET
赵文
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