李给事中敏二首 二

晚髪闷还梳,忆君秋醉余。

可怜刘校尉,曾讼石中书。

消长虽殊事,仁贤每自如。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感同情 · 气节 · 赞美
创作背景
赠友抒怀 呼应弹劾宦官事件
本诗作于唐文宗开成二年(公元837年),时任给事中的李敏因弹劾专权宦官遭到贬谪,杜牧听闻事件后创作这组诗赠予李敏,借汉代典故肯定李敏的正直言行,对其遭遇表示声援。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,每句五字,不严格遵循近体诗的平仄、对仗、押韵要求,是唐代文人常用的抒怀赠友类诗歌体裁,历代被归为古体诗范畴,具有表意自由、情感抒发不受格律束缚的特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对友人李敏刚正不阿、敢于弹劾权贵的品格的由衷赞美,二是对历代仁贤因直言遭打压的遭遇的深切同情,三是对贤士无论境遇顺逆都能秉持本心的操守的高度肯定,历代解读均认同这一情感内核,无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“晚髪”指年老的头发,此处代指诗人自己年事已高。“李给事中敏”指友人李敏,时任给事中一职。“刘校尉”指汉代宗室官员刘向,曾任中垒校尉。“石中书”指汉代宦官石显,曾任中书令,专权乱政。“消长”指事物的盛衰、增减变化。“仁贤”指仁爱贤明的人。“自如”指不改常态、坚守本心的状态。这些字词的注释是理解全诗内容的基础,无生僻异义。
逐句白话释义
第一句的意思是,傍晚时分我心情闷倦,还是梳理起自己的白发。第二句的意思是,我想起了秋日里和你喝醉后的余韵往事。第三句的意思是,值得怜惜的是汉代的中垒校尉刘向。第四句的意思是,他曾经直言弹劾专权的宦官石显。第五句的意思是,时代不同,世事盛衰的具体情况虽然有差异。第六句的意思是,仁爱贤明的人总能一直坚守本心、不改常态。释义完全贴合诗句原意,无文学化改编。
核心主旨与内容概括
本诗是杜牧写给友人李敏的赠诗,借汉代刘向弹劾宦官石显的典故,肯定李敏弹劾专权宦官的刚直行为,对其遭遇表示同情,同时点明无论世道如何变化,仁贤之人都会坚守本心的核心观点。全诗情感真挚,立场鲜明,表达了对刚正品行的推崇。全诗内容简短有力,表意清晰,没有晦涩难懂的内容。
跨学科 · 是什么
汉代石显专权事件历史学
汉代汉元帝时期,宦官石显担任中书令,把持朝政,打压异己,很多直言进谏的官员都遭到他的迫害。刘向作为宗室官员,多次上书弹劾石显,反而被石显诬陷下狱,罢官为民。这一历史事件是中国古代宦官专权的典型案例,常被后世文人用来指代忠良遭奸佞打压的情况。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要平缓,语气要带着深沉的感慨。第一二句语速稍慢,读出怀念友人的情绪,断句为“晚髪/闷/还梳,忆君/秋醉/余”。第三四句语气要略带愤慨,断句为“可怜/刘校尉,曾讼/石中书”。第五六句语气要坚定,读出赞许的意味,断句为“消长/虽殊事,仁贤/每自如”。诵读时重音要放在“刘校尉”“石中书”“仁贤”这些关键词上,能够更好地传递诗歌情感。
基础句式仿写指导
本诗的“消长虽殊事,仁贤每自如”是典型的转折式说理句式,结构为“[事物变化]虽[差异点],[主体品质]每[恒定状态]”。仿写时可以先点明事物的变化差异,再突出主体的恒定品质,比如可以仿写为“寒暖虽异季,青松每长青”,或者“浮沉虽殊遇,志士每守心”。仿写时要注意前后句的逻辑对应,后句要突出正面的品质,符合原句式的表意逻辑。
核心名句写作应用
“消长虽殊事,仁贤每自如”这一句可以应用在赞美坚守原则的人物的写作场景中。比如写疫情期间坚守岗位的医护人员时,可以写“消长虽殊事,仁贤每自如,面对反复的疫情,无数医护人员始终坚守在抗疫一线,不改救死扶伤的初心”。也可以应用在写历史人物的作文中,比如写岳飞、文天祥等历史人物时,用这句话来赞美他们不管境遇如何都坚守本心的品格。应用时要注意贴合坚守初心、品格恒定的主题,不要用在不符合的场景中。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》(王勃)同主题
两首诗都是唐代文人写给友人的赠诗,都表达了对友人的肯定与勉励,核心情感都包含对正直品格的推崇,都是唐代赠友诗的经典作品,适合放在一起对比阅读,理解唐代赠友诗的常见内容与情感特点。

名句 CLASSIC LINES

可怜刘校尉,曾讼石中书
这两句是本诗核心用典名句,以汉代刘向弹劾宦官石显的典故影射唐代李敏弹劾宦官的事件,表意含蓄而立场鲜明,后世常被用来指代贤士弹劾奸佞的刚直行为,历代诗评均认可这两句用典的精妙。
消长虽殊事,仁贤每自如
这两句是本诗核心主旨句,点明无论世道盛衰、境遇顺逆,仁贤之人总能秉持本心、不改操守的核心观点。

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作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

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