西湖
繁华已如梦，登览忽成尘。
风物𪾸西子，笙歌醉北人。
断猿三竺晓，残柳六桥春。
太一今谁问，斜阳自水滨。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感兴亡
创作背景
元初登临西湖创作
本诗创作于南宋灭亡后不久，作者游历曾为南宋都城核心景观的西湖，眼见昔日繁华消散，触景生情写下此作，创作时间学界公认为1280年前后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全诗共八句四十字，格律严谨，中间两联对仗工整，是元代近体诗的典型作品。
情感 · 解读
全诗核心情感为朝代更迭后的物是人非之叹，兼具黍离之悲的沉郁与登临怀古的怅惘，是元初遗民诗人共同情感的典型表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
1. 𪾸：读音为pín，指蹙眉，此处是将西湖风物比作蹙眉的西施。2. 三竺：指杭州西湖周边的上天竺、中天竺、下天竺三座寺院。3. 六桥：指西湖苏堤上的六座石桥。4. 太一：古代神话中的最高天神，此处代指国运、朝廷。
逐句白话释义
1. 曾经的繁华已经像梦一样消散了。2. 登上高处眺望的时候，往昔的一切都已经化作尘土。3. 西湖的风物就像蹙着眉的西施一样。4. 笙歌阵阵，让来自北方的游人沉醉。5. 天刚亮的时候，三声猿啼从天竺山方向传来。6. 苏堤六桥边的柳树已经发了新芽，却显得残破萧疏。7. 如今还有谁会问起太一神的下落呢？8. 只有斜阳独自照在水边。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是作者登临西湖时所作。2. 开篇先点明南宋灭亡后西湖繁华不再的现实。3. 中间两联描写当下西湖的所见所闻。4. 既有山水风光的刻画，也有对游人状态的描写。5. 颈联用清冷的意象烘托出萧索的氛围。6. 结尾直接抒发了对朝代更迭、世事变迁的感慨。7. 整体情绪沉郁低回，充满了物是人非的怅惘。8. 是典型的登临吊古类诗歌作品。
跨学科 · 是什么
西湖三竺六桥地理特征地理学
1. 三竺是杭州西湖西侧天竺山的三处佛教寺院群，自晋代开始就是杭州知名佛教胜地。2. 六桥是北宋苏轼主持修建苏堤时建造的六座石桥，分别名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。3. 二者都是西湖的核心标志性景观，自宋代开始就是西湖诗词中常见的意象。4. 如今三竺寺院群和苏堤六桥都是西湖世界文化遗产的核心组成部分。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读时采用五言诗标准的“二三”断句节奏，每句前两字稍快，后三字放慢。2. 首联两句情绪要低沉，读出怅惘的感觉。3. 颔联两句语气平缓，客观陈述所见景象。4. 颈联两句语气清冷，突出景物的萧疏感。5. 尾联两句语速放慢，加重最后的怅惘情绪。6. 整体诵读速度偏慢，基调沉郁。7. 句与句之间停顿半秒，联与联之间停顿一秒。8. 重点突出“断”“残”“自”三个字的重音。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写“断猿三竺晓，残柳六桥春”的对仗句式。2. 结构为“景物+数字+地名/景观+时间/季节”。3. 要求上下句词性相对，语义相关。4. 比如可以仿写为“残枫三峡暮，新荷六沼秋”。5. 上句写三峡傍晚的残枫，下句写六个池塘秋天的新荷。6. 仿写时要注意数字的对应，上下句数字位置要一致。7. 景物要和后面的地点、季节匹配。8. 整体意境要统一，避免拼凑。
名句日常写作应用
1. “断猿三竺晓，残柳六桥春”可以用在描写古迹沧桑感的作文中。2. 比如写游览历史古迹的时候，看到昔日繁盛的地方如今变得萧疏，就可以引用这句诗。3. 也可以用在描写春日清冷景色的作文中。4. 比如写早春时节，柳树刚发芽，环境清冷安静的场景。5. 引用时不需要改动原句，直接放在段落开头或者结尾即可。6. 引用后可以加一句自己的感受，点明景物的特点和自己的情绪。7. 适合用在游记、写景散文、抒情散文等文体中。8. 不适合用在欢快、热闹主题的作文里。
关联知识图谱
饮湖上初晴后雨二首·其二同典故
1. 本诗中“风物𪾸西子”的表述化用了苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》中的经典比喻。2. 苏轼原诗为“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，首次将西湖比作春秋时期的美女西施。3. 该比喻之后成为描写西湖的经典典故，被后世历代诗人引用。4. 本诗用“𪾸西子”的表述，改变了原诗的赞美基调，突出了西湖萧疏的状态。5. 两首诗都是描写西湖的经典作品，都属于西湖文化的重要组成部分。
名句 CLASSIC LINES
断猿三竺晓，残柳六桥春
该句以对仗工整的意象烘托西湖战后的萧疏氛围。
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作者 POET
林景熙 1242年-1310年
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