赠张祜

诗韵一逢君,平生称所闻。

粉毫唯画月,琼尺只裁云。

鲸阵人人慑,秋星历历分。

数篇留别我,羞杀李将军。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感惜别 · 赞美
创作背景
池州赠别
本诗作于唐武宗会昌四年(公元844年),时杜牧任池州刺史,诗人张祜赴池州登门拜会,临别时张祜作留别诗相赠,杜牧遂作此篇回赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为唐代近体诗范畴的五言律诗,共八句四十字,格律严整,属于唐代成熟的格律诗体。五律起源于南朝齐永明体,至初唐定型,是唐代文人常用的唱和赠答体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对友人张祜卓越诗才的由衷推崇与赞赏,二是友人临别时的惺惺相惜,暗含对张祜怀才不遇境遇的共情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 粉毫:指白色的毛笔,这里代指创作诗文的笔。2. 琼尺:玉做的尺子,比喻衡量、创作佳作的标准。3. 鲸阵:原指鲸鱼结队的阵势,这里比喻张祜的诗文气势磅礴。4. 李将军:指西汉名将李广,后世常用他代指怀才不遇的人。5. 称所闻:和之前听到的名声相符合。6. 历历:清晰分明的样子。7. 留别:临别时留下诗文赠给主人。8. 羞杀:羞愧到了极点。
逐句白话释义
1. 一谈到诗歌韵律就遇到了你,你的才华果然和我平生听到的名声完全相符。2. 你拿起笔就像只用粉毫画月亮一样清丽,又像用玉尺裁剪云彩一样构思精妙。3. 你诗文的气势就像鲸鱼组成的大阵,人人看了都心生震撼,用字精准就像秋天的星星一样清晰分明。4. 你临走时留下了几篇赠我的诗作,写得太好了,就算是李将军见了也要羞愧难当。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是杜牧写给友人张祜的赠别诗。2. 全诗核心是称赞张祜的诗才高超,名不虚传。3. 诗人用了多个精巧的比喻来形容张祜诗文的优点。4. 最后表达了收到友人留别诗的欣喜,还有对友人的欣赏之情。5. 整首诗的情感真挚热烈,没有虚情假意的客套。6. 也暗含了杜牧对张祜才华得不到重用的惋惜。7. 体现了两位诗人之间互相欣赏的深厚友谊。8. 整体风格清丽明快,很有感染力。
跨学科 · 是什么
李将军(李广)典故历史学
1. 这里的李将军指的是西汉名将李广。2. 李广一生抗击匈奴,战功赫赫,被匈奴称为“飞将军”。3. 但他因为各种原因,到死都没有获得封侯的赏赐。4. 后世的文人经常用李广的典故来指代怀才不遇的人。5. 杜牧在这里用这个典故,既夸了张祜的诗写得好,也共情了他怀才不遇的遭遇。6. 这个典故在唐代的诗歌里使用非常普遍。7. 普通读者看到这个典故就能立刻明白诗人要表达的意思。8. 是古典诗词里常用的用典手法。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读时整体节奏平缓,带着欣赏的语气。2. 第一句“诗韵/一逢君,平生/称所闻”,每两字一顿,重读“逢”“称”两个字。3. 颔联“粉毫/唯画月,琼尺/只裁云”,读的时候语气要轻柔,体现出诗句清丽的意象。4. 颈联“鲸阵/人人慑,秋星/历历分”,读的时候语气要加重,读出气势感。5. 尾联“数篇/留别我,羞杀/李将军”,读的时候可以稍微放慢,读出调侃又赞赏的语气。6. 整首诗的停顿都是2+3的节奏,符合五律的诵读规律。7. 诵读的时候不需要太快,要把每个字的音读饱满。8. 可以带着愉悦的情绪来读,体会诗人见到知己的开心。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗颔联用比喻夸人的句式:“XX唯XX,XX只XX”。2. 比如夸别人画画好可以写“银毫唯绘鹤,素纸只生春”。3. 夸别人书法好可以写“狼毫唯走墨,玉砚只生花”。4. 首先要确定你要夸赞的对象的特长。5. 然后找两个和这个特长相关的精美意象。6. 前后两句要对仗,字数相同,词性相对。7. 要突出对方技艺的精湛和格调的高雅。8. 不需要用太生僻的字词,通俗易懂就好。
核心名句应用场景
1. 核心名句“粉毫唯画月,琼尺只裁云”适合用来夸赞别人的文学、艺术创作水平高。2. 比如朋友写了一首很好的诗,你可以评论“大作读罢,真有粉毫唯画月,琼尺只裁云的妙处”。3. 也可以用来夸赞设计师、插画师的作品格调高雅。4. 还可以用在给别人的作品集写序言、评语的时候。5. 这句话夸赞的语气比较文雅,不会显得太俗气。6. 适合用在比较正式的夸赞场合,也适合用在和同好交流的场景。7. 不要用在太随意的日常调侃场景里。8. 用的时候要确保对方的作品确实水平不错,不然会显得很夸张。

名句 CLASSIC LINES

粉毫唯画月,琼尺只裁云
本句以具象的精巧事物比喻抽象的文学创作,意象清丽。

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作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

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