入关

东西南北数衢通,曾取江西径过东。

今日更寻南去路,未秋应有北归鸿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感愁思 · 期许 · 羁旅
创作背景
晚唐会昌年间途经潼关所作
学界公认这首诗作于唐武宗会昌二年(公元842年),当时杜牧受朝廷调任,要从长安前往南方任职,途经潼关时有感而发创作此诗,此前诗人已多次往返南北各地任职,对羁旅奔波的感受十分深切。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,全诗共四句,每句七个字,格律要求严格,分为平起、仄起两种格式,有首句入韵和首句不入韵的区别,在唐代发展成熟,是古典诗词中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含两层,第一层是诗人面对四通八达的关隘,想到自己常年南北奔波的羁旅怅惘之情,第二层是诗人借未秋先归的鸿雁,寄托了自己对早日结束行程、返回北方故土的深切期盼,情感表达含蓄克制,余味悠长。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
衢指四通八达的大路,数衢就是多条道路的意思。径指小路,这里是取道小路的意思。鸿就是大雁,是古典诗词中常用来寄托思乡、归期情感的意象。这里的入关指的是进入潼关,是唐代进出关中的重要关隘。大家日常遇到这些字词,在其他羁旅诗中也可以参照这个释义理解。这些字词都是唐代口语中常用的表达,没有生僻含义。整体用词十分浅白,容易理解。
逐句白话释义
第一句写潼关这个地方,东西南北各个方向都有大路相通,交通十分便利。第二句写诗人回忆自己之前的行程,曾经从江西地区取小路往东出行。第三句写当下的行程,现在自己又要寻找往南方去的道路,开启新的奔波。第四句写诗人的感慨,还没有到秋天,应该就会有往北飞的归雁出现了。大家理解的时候不用加入过多引申义,按照字面意思翻译即可。这四句的逻辑十分清晰,从眼前景到过往再到当下最后到情感抒发。整体释义没有歧义,符合诗人创作的原意。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人途经潼关时的所见所感,先写潼关四通八达的地理特点,再回忆自己此前多次南北奔波的经历,最后借北归的鸿雁抒发自己想要早日结束行程、返回故土的心情。整首诗没有华丽的辞藻,情感表达十分真挚。它写出了所有羁旅之人共同的感受,很容易引发读者的共鸣。大家阅读的时候可以结合自己出行的经历来理解诗中的情感。这首诗的主旨清晰,没有复杂的隐含寓意。
跨学科 · 是什么
潼关的地理特点地理学
潼关位于现在的陕西省渭南市,是连接陕西、山西、河南三省的交通要地。它南边靠着秦岭,北边挨着黄河,地势十分险要。古代的时候,这里是进出关中平原的唯一通道,所以被称为关中门户。不管是从东边进关中,还是从关中东出,都要经过潼关。现在这里还有古代潼关的遗址,是全国重点文物保护单位。大家去陕西旅游的时候,可以去潼关遗址参观,感受古代关隘的风貌。这个知识点是经过地理学界考证的,没有争议。
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读写应用
诵读指导
这首诗是七言绝句,每句按照2-2-3的节奏断句就可以。第一句语气平缓,读出潼关四通八达的开阔感。第二句语气放缓,读出回忆过往的感觉。第三句略带一点怅惘的语气,读出即将再次奔波的感受。第四句语气放柔,读出对归期的期盼感。整体诵读速度不要太快,每句之间稍微停顿一下。大家可以多练习几遍,就能读出诗中的情感了。这种诵读方式适合所有基础的七言绝句。
句式仿写指导
大家可以模仿第四句“未秋应有北归鸿”的借物抒情句式来写作。首先要先确定你想要表达的情感,比如思乡、期盼、喜悦等。然后找一个和这个情感相关的具体意象,比如燕子、梅花、月亮等。然后按照“时节+应有+意象”的结构来组织句子。比如你想表达盼着春天到来,可以写“冬深应有春梅放”。如果你想表达盼着亲人回家,可以写“年关应有故人归”。大家可以多尝试几个不同的主题,就能熟练掌握这种句式了。这种句式写出来的句子很有古典韵味,适合用在作文里。
名句写作应用
“未秋应有北归鸿”这句适合用在表达思乡、期盼归期主题的作文里。比如你写自己在外求学,盼着放假回家的时候,可以用这句诗。你可以写“我趴在宿舍的阳台上望着南边的天空,忽然想起古诗里说‘未秋应有北归鸿’,虽然距离放假还有两个月,我想回家的心思却已经飞到了爸妈身边。”或者你写在外打拼的游子的故事,也可以用这句诗来烘托人物的心情。用的时候要注意结合上下文的情感,不要生硬套用。这句诗的适用场景很广,大家可以灵活使用。
关联知识图谱
《次北固山下》(王湾)同主题
《次北固山下》和本诗都是唐代羁旅诗的代表作品,都借助鸿雁的意象抒发了思乡盼归的情感,两首诗的情感内核高度一致,都适合作为羁旅主题的阅读材料。大家可以把两首诗放在一起对比阅读,能更好地理解这类诗的特点。这两首诗都是语文教材里的经典篇目,受众很广。

名句 CLASSIC LINES

未秋应有北归鸿
这句以浅白的语言寄托了诗人深切的归乡期盼。

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作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

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