重送王十

杜牧 · 唐

执袂还应立马看，向来离思始知难。

雁飞不见行尘灭，景下山遥极目寒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感孤寂 · 怅惘 · 送别

创作背景

杜牧二度送别友人王十

本诗为晚唐诗人杜牧所作，是诗人第二次送别友人王十时创作的作品。学界考证该诗作于杜牧任宣州团练判官期间，此前已为王十写过送别诗，此次再度送别，情绪更显深沉，故以"重送"为题。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国古典诗歌体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字，格律要求严谨。该体裁成熟于唐代，是唐人最擅长的诗歌体裁之一，涌现出大量传世名作。本诗《重送王十》是典型的唐代七言绝句作品，符合近体七绝的格律规范。

情感 · 解读

本诗核心情感为二度送别友人的不舍怅惘，以及目送友人远去后独自伫立的孤寂寒凉。情感层次清晰，先点离别之难，再以景衬情，将抽象的离思融入具象的秋日送别场景中，真挚动人，是唐代送别诗的常见情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

执袂指拉住对方的衣袖，是古代送别时表达不舍的常见动作。离思指离别产生的愁思情绪。行尘指友人车马行驶时扬起的尘土。景是古代对太阳的别称，景下即太阳西沉。极目指用尽目力向远处眺望。这些字词都是唐代诗文的常用表达，含义通俗易懂，没有生僻用法。

逐句白话释义

第一句写我拉住你的衣袖，停下马久久站在原地凝望。第二句写直到真的要分别了，才明白离别的滋味原来是这么难熬。第三句写天上的大雁飞得不见了踪影，你车马扬起的尘土也已经彻底消散。第四句写太阳渐渐落到山的另一边，远山遥阔无边，我放眼望去只觉得浑身寒凉。

核心主旨与内容概括

这首诗描写了诗人第二次送别友人王十的完整场景。全诗从临别时的动作写起，再点出离别的愁绪，最后以目送友人远去后的所见之景收尾。整体内容围绕送别展开，没有多余的旁枝末节，情感真挚自然，能够让读者直观感受到诗人的不舍情绪。

跨学科 · 是什么

唐代送别习俗社会学

古代送别时有执袂、目送的习俗，是亲友间表达不舍的礼仪。这种习俗早在先秦时期就有记载，到唐代已经成为士人阶层普遍遵守的社交规范。相关习俗在大量唐代送别诗中都有体现，是唐代社会生活的真实写照。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗时整体节奏要放缓，语气要低沉柔和。断句方式为：执袂/还应/立马看，向来/离思/始知难。雁飞/不见/行尘灭，景下/山遥/极目寒。第一句语调平缓，第二句略微加重"始知难"三个字的语气，第三句语调放轻，第四句末尾的"寒"字要拉长读音，带出怅惘的感觉。

基础句式仿写指导

可以模仿本诗后两句的意象叠加句式进行创作。句式结构为"XX不见XX灭，XX遥XX寒"，前半句写动景消失的状态，后半句写静态环境带来的感受。比如可以仿写为"帆飞不见浪痕灭，天阔江遥极目寒"，用来描写江边送别的场景，贴合原句的抒情逻辑。

核心名句日常写作应用

核心名句"雁飞不见行尘灭，景下山遥极目寒"可以用在描写送别、离别惆怅主题的作文中。比如写和好朋友毕业分别的场景时，就可以引用这句诗来形容目送对方离开后的心情，能够让文字更有感染力，也能体现自己的文学积累。

关联知识图谱

《赠别二首》（杜牧）同作者|同主题

《赠别二首》是杜牧的经典送别诗，和《重送王十》同为杜牧创作的送别主题七言绝句，都抒发了送别友人的不舍怅惘之情，艺术风格相近，都是杜牧送别诗的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

雁飞不见行尘灭，景下山遥极目寒

诗句以雁飞、尘灭、日落、山遥四个意象叠加，将离别后的怅惘情绪烘托到极致。

标签 TAGS

孤寂怅惘送别物理学社会学

作者 POET

杜牧 803年-约852/853年

晚唐著名诗人，小李杜成员