秋园桃花

丘葵 · 元

秋园八月开桃花，数枝冷淡无光华。

北风萧萧吹汝寒，汝发非时谁复看。

墙下牵月颜色鲜，故园欺汝相萦缠。

何不藏英待时发，自有阳春三月天。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗

情感怀才不遇

月份八月

创作背景

失意文人观秋桃抒怀

本诗是古代失意文人观察到秋季园林中桃树反季开花的特殊现象后创作，创作动因是借秋桃的处境寄寓自身对人生机遇、处世选择的思考，没有明确的特定历史事件关联。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于七言古体诗范畴，每句七字，押韵灵活不受近体格律严格限制，是古代咏物抒怀类小诗的典型体裁。这类体裁起源于汉代乐府诗，到唐宋时期发展成熟，适合直白抒发个人情志，创作自由度较高，在历代文人的短篇抒怀创作中被广泛使用。

情感 · 解读

本诗核心情感分为两层，第一层是对不合时宜开放的秋桃的惋惜，暗喻才华展露时机不对反遭冷落的失意人群；第二层是劝勉韬光养晦、等待合适机遇再施展抱负，传递了中国传统知识分子典型的处世哲学。历代主流解读均认可本诗的托物言志属性，没有核心观点冲突。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “秋园”指秋天的园子。2. “冷淡”这里指桃花的颜色浅淡，没有春天桃花的艳丽光泽。3. “汝”是第二人称代词，这里指代秋天开放的桃花。4. “藏英”的“英”指花朵，意思是藏匿起自己的花朵。5. “待时发”指等待合适的时机再开放。6. “萦缠”指缠绕、困扰。7. “阳春三月”指春天气候温暖的三月，是桃花正常开放的时节。8. 这些字词都是古代诗歌中常用的通俗表达，没有生僻含义。

逐句白话释义

1. 秋天的园子里八月居然开了桃花。2. 几枝桃花颜色浅淡，没有艳丽的光泽。3. 北风呼呼地吹着，你肯定会觉得寒冷。4. 你开花的时机不对，谁又会来欣赏你呢。5. 你在墙下伴着月光，颜色倒是很鲜艳。6. 旧园里的其他植物欺负你，围着你缠绕。7. 你为什么不把花朵藏起来等合适的时间再开。8. 到时候自然会有阳春三月的好时节等着你。9. 全诗的翻译尽量保留了原文的口语化特征，没有额外添加文学修饰内容。10. 翻译符合现代汉语的表达习惯，普通人都能轻松读懂。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗描写了秋天八月园子里反季开放的桃花的处境。2. 诗人觉得桃花在错误的时间开放，没人欣赏还要受北风的寒冷。3. 诗人劝桃花应该把花朵藏起来，等到春天三月再开放。4. 诗人其实是借桃花来比喻人，告诉大家不要在不合适的时机展露自己的才华。5. 不然不仅得不到认可，还可能会受到伤害。6. 大家应该沉潜积累，等到合适的机遇再展现自己的能力。7. 这首诗的道理很简单，适合所有人用来提醒自己不要急于求成。8. 全诗没有华丽的辞藻，很容易就能读懂背后的含义。

跨学科 · 是什么

桃树反季开花植物学

1. 桃树是蔷薇科桃属的落叶乔木植物。2. 正常情况下桃树每年只会在春天开一次花。3. 秋季开花属于特殊的反季现象，不是桃树的正常生长规律。4. 秋季开的桃花一般数量较少，而且之后很难结出正常的果实。5. 出现这种反季开花现象之后，会消耗桃树储存的养分，可能影响第二年春天的正常开花结果。6. 我国南北各地的桃树都有可能出现这种反季开花的情况。7. 古代人不了解背后的科学原理，会把这种现象当成特殊的异象。8. 现在果农遇到这种情况，一般会把反季开的花朵摘掉，减少养分的消耗。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗的整体语气要先平缓，后带有劝勉的语气。2. 断句参考：秋园/八月/开桃花，数枝/冷淡/无光华。北风/萧萧/吹汝寒，汝发/非时/谁复看。墙下/牵月/颜色鲜，故园/欺汝/相萦缠。何不/藏英/待时发，自有/阳春/三月天。3. 前四句读的时候语气要稍带惋惜，语速稍慢。4. 后四句读的时候语气要逐渐坚定，尤其是最后两句要读出劝勉的力量。5. 每句的重音可以放在第三、第五个字的位置，比如“八月”“冷淡”“萧萧”“非时”等。6. 诵读的时候不需要有夸张的情感表达，自然平实即可。7. 本诗押韵顺口，很适合用来做诵读练习材料。8. 诵读熟练之后可以尝试背诵，难度不高。

句式仿写指导

1. 可以仿写本诗最后两句“何不藏英待时发，自有阳春三月天”的反问加陈述的句式。2. 这个句式的结构是“何不+行动建议+目标，自有+美好结果场景”。3. 仿写示例1：何不沉潜勤积累，自有金榜题名时。4. 仿写示例2：何不深耕磨技艺，自有行业出头日。5. 仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应，前面是行动，后面是对应的结果。6. 这个句式适合用在励志类的写作中，很有感染力。7. 仿写的时候不用追求押韵，表意清晰即可。8. 熟练掌握这个句式之后，可以灵活用到日常的写作和表达中。

名句写作应用

1. 核心名句“何不藏英待时发，自有阳春三月天”适合用在劝人不要急于求成的写作场景中。2. 应用场景1：写给备考的学生，鼓励他们踏实复习，不要急于求成，等到考试的时候自然能取得好成绩。3. 应用场景2：写给刚入职场的新人，鼓励他们先积累工作经验，不要急着表现自己，能力足够的时候自然会有晋升的机会。4. 应用场景3：用在自我勉励的日记或者手账中，提醒自己沉下心来积累，不要浮躁。5. 引用名句的时候不用额外做太多解释，读者很容易就能理解背后的含义。6. 这句名句也适合用在发言稿的结尾，增强感染力。7. 使用的时候要注意贴合语境，不要用在不合适的场景中。8. 也可以把这句作为文章的题记，点明文章的核心主旨。

关联知识图谱

姜子牙渭水垂钓同典故

1. 姜子牙半生寒微，直到七十多岁还没有施展抱负的机会。2. 他没有急于求成，而是在渭水之滨垂钓等待时机。3. 后来他遇到周文王，得到重用，辅佐周室推翻商朝，成就了一番功业。4. 这个典故和本诗的核心主旨“待时而动”完全契合，都是告诉人们要等待合适的机遇再施展才华。5. 两者都是中国传统文化中典型的韬光养晦的案例。6. 这个典故是大众都熟悉的历史故事，和本诗的关联度很高。7. 了解这个典故可以帮助我们更好地理解本诗的核心内涵。8. 两者都传递了不要急于求成的人生智慧。

名句 CLASSIC LINES

何不藏英待时发，自有阳春三月天

这两句是本诗的核心名句，直白道出全诗的核心主旨，语言通俗意蕴深厚，历代评注均评价该句“语浅而意深，足为浮躁者戒”。

标签 TAGS

怀才不遇历史学哲学植物学民俗学

作者 POET

丘葵 1244年-1333年

宋末元初隐逸文人、朱子学传人、诗人