送友人

十载名兼利,人皆与命争。

青春留不住,白发自然生。

夜雨滴乡思,秋风从别情。

都门五十里,驰马逐鸡声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘 · 感慨 · 送别
创作背景
晚唐长安送别所作
本诗创作于晚唐宣宗大中年间,当时诗人宦游于长安,偶遇多年旧友短暂相聚后又要分别,有感于世俗奔波之苦与时光流逝之速,在送别友人出城的路上创作此诗,目前学界无其他冲突创作时间考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代成熟的五言律诗体裁,全篇共八句四十字,每句五字,中间两联严格对偶,符合近体诗格律规范。五言律诗起源于南朝齐永明时期,初唐定型,盛唐至晚唐成为文人常用的诗歌体裁,在唐代诗坛占据核心地位,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对世人汲汲于名利的慨叹,第二层是对青春易逝、岁月无情的普遍怅惘,第三层是送别友人的不舍与自身羁旅长安的乡思,三层情感自然交融,无刻意雕琢痕迹,契合历代主流解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“十载”指十年的时间跨度,是泛指多年的意思。“与命争”指和命运抗争,这里指世人追逐名利的行为。“都门”指唐代长安的城门,代指长安城。“逐鸡声”指跟着鸡鸣的声音赶路,意思是天刚亮就出发。这些字词都是唐代口语常用表述,没有生僻含义。大家理解的时候不需要过度引申,按字面意思解读即可。
逐句白话释义
第一句意思是十多年来大家都在追逐名声和利益。第二句意思是人人都在和命运抗争想要获得想要的东西。第三句意思是青春的时光是留不住的。第四句意思是年纪大了白头发自然会长出来。第五句意思是夜里的雨声勾起了思乡的情绪。第六句意思是秋天的风里带着离别的情绪。第七句意思是距离长安城城门已经有五十里路了。第八句意思是我们骑着马赶路,耳边传来鸡鸣的声音。
核心主旨与内容概括
这首诗写诗人在长安送好友离开的场景,先感慨大家多年都在为名利奔波,和命运抗争。然后感叹青春过得很快,年纪不知不觉就大了。又写到夜雨秋风勾起了自己的思乡情绪,和送别好友的不舍。最后写到送了好友五十里路,清晨鸡鸣的时候就要分别了。整首诗没有华丽的辞藻,非常直白地抒发了内心的真实感受。
跨学科 · 是什么
雨滴发声原理物理学
大家平时听到的雨滴落地的声音,是雨滴落到物体表面时发生振动产生的。不同大小的雨滴落地发出的声音不一样,小雨滴的声音比较轻柔,大雨滴的声音更响。雨夜的时候周围环境很安静,雨滴的声音会听起来格外清晰。这种很容易感知的日常现象,经常被文人写进诗里用来烘托情绪。大家平时下雨的时候也可以留意一下雨滴的声音,感受一下和诗里描写的是不是一样。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照2-3的节奏断句就可以,比如“十载/名兼利,人皆/与命争”。前两联读的时候语气平缓,读出感慨的感觉就可以。第三联读的时候语气稍微放柔,读出愁绪的感觉。最后一联读的时候语气稍微放轻,读出离别的怅惘感。整体语速不要太快,每句之间稍微停顿一下,就能读出这首诗的感觉。大家平时练习的时候可以多试几次,找到最适合的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“青春留不住,白发自然生”这种因果句式,前半句讲一种留不住的事物,后半句讲对应的必然结果。比如可以写“繁花留不住,落蕊自然生”,也可以写“盛夏留不住,凉秋自然来”。仿写的时候不需要刻意追求华丽的辞藻,符合前因后果的逻辑就可以。这种句式写作文的时候用进去,能让句子更有哲理感,大家平时可以多练习写几个。
名句写作应用指导
“青春留不住,白发自然生”这句可以用在和珍惜时间、青春主题相关的作文里。比如写《我的青春》这篇作文的时候,开篇可以用这句话引出自己对青春时光的珍惜。也可以用在读后感的结尾,表达自己读完作品后对时光飞逝的感慨。用的时候不需要加太多额外的解释,大家都能理解这句的意思,能够很好地引起读者的共鸣。大家平时写作文的时候可以试着用一下。
关联知识图谱
李白《送友人》同主题
李白的《送友人》也是唐代经典的送别诗,和本诗主题相同,都是写送别友人的不舍情绪。两首诗都用到了借景抒情的手法,用自然景物烘托离别的愁绪。大家读完本诗之后可以去读一下李白的这首同题作品,对比一下两首诗的不同风格。这两首诗都是初中语文必背的经典篇目,大家可以放在一起记忆。

名句 CLASSIC LINES

青春留不住,白发自然生
这两句是本诗核心名句,语言平易直白却蕴含普遍人生感慨。

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作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

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