赠王典史五首其一

熊禾 · 宋

百里古君侯，一邑天下积。

掾曹拟六官，典领几相职。

民亲教弥数，职要事应剧。

慎哉勿辞卑，儒术随所益。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感勉励

创作背景

元初隐居劝吏所作

1. 本诗创作于元初，作者熊禾为南宋遗民，宋亡后隐居福建建阳讲学著书。2. 本诗是作者为赠答时任建阳县典史的王氏而作，属于劝诫类赠诗。3. 创作动因是作者有感于元代基层官吏治理水平参差不齐，希望通过赠诗劝勉基层官吏践行儒家治世理念。4. 学界考证本诗的创作时间大约为元至元二十三年（1286年）前后，是熊禾隐居前期的作品。5. 本诗是《赠王典史五首》组诗的第一首，为整组诗的总纲领，点明核心劝诫主旨。6. 创作背景符合宋元之际遗民儒者不仕元朝，通过教化影响地方治理的普遍选择。7. 目前该创作背景考证为学界共识，无明显争议。8. 相关考证内容可参见《熊禾年谱》与《元代福建地方治理研究》等著作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于五言古体诗，是中国古代诗歌的重要体裁之一。2. 五言古体诗起源于汉代，成熟于魏晋南北朝，到唐宋元时期依然被广泛使用。3. 这种体裁不受近体诗平仄、对仗、粘对等格律规则的限制，创作自由度较高。4. 十分适合用来言志、说理、劝诫，是古代文人表达思想观点的常用体裁。5. 本诗的体裁特征十分典型，没有严格的格律束缚，语言平实，以说理为主。6. 宋元时期的儒家理学家创作的劝诫类诗文，大多采用五言古体诗的形式。7. 五言古体诗的每句由五个字组成，节奏鲜明，读起来朗朗上口，容易被大众接受。8. 本诗是元代五言古体诗中劝诫类作品的典型代表，具有较高的思想价值。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为对基层官吏的恳切期许与治世理念传递。2. 首先表达了对县邑基层治理重要性的高度认可。3. 其次肯定了基层属吏虽职位低微但承担核心治理职能的价值。4. 最后传递出对受赠者王典史谨慎履职、践行儒家仁政理念的劝勉。5. 全诗情感平实真诚，没有虚浮的赞颂，充满了儒家士人的责任感。6. 也暗含了作者对元代基层治理的理想期待，希望基层官吏能爱民惠民。7. 这种情感是宋元之际遗民儒者治世思想的典型体现，具有普遍的人文价值。8. 历代读者都能从这首诗中感受到对平凡岗位价值的肯定与正向激励。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 典史是元代县一级的基层属吏，主要掌管文书收发、刑狱事务等杂务。2. 百里指代县一级的行政辖区，古代一县的管辖范围大约为方圆百里。3. 君侯是古代对地方诸侯的尊称，这里用来比拟县邑的长官。4. 掾曹是古代对各级官府中属吏的统称，这里指县衙中的各类办事官吏。5. 六官原指《周礼》中记载的天地春夏秋冬六类中央官职，对应后世的六部。6. 典领指的是掌管、分管的意思，是古代行政术语。7. 弥数指的是更加频繁、细密的意思，弥是更加的含义。8. 儒术指的是儒家的治世学说、道德准则与施政方法。

逐句白话释义

1. 管辖百里之地的县邑长官，地位堪比古代的小诸侯。2. 一个小小的县邑，其实是整个天下治理的基础积累。3. 县衙里的各类属吏，对应着中央的六部职官设置。4. 每名属吏各自分管的事务，都和中央的职能相互对应。5. 官吏越接近普通百姓，对百姓的教化就应该越细密频繁。6. 职位的权责越重要，需要处理的事务自然就越繁重。7. 你一定要谨慎行事，不要因为职位低微就有所懈怠。8. 只要坚持运用儒家的治世理念，不管在哪都能获得增益。

核心主旨概括

1. 这首诗是宋元之际理学家熊禾写给基层官吏王典史的赠诗。2. 全诗开篇先点明了县邑基层在国家治理中的核心基础地位。3. 接着肯定了县衙属吏虽然职位不高，但承担的职能十分重要。4. 指出基层官吏直接接触百姓，承担着教化百姓、处理繁杂事务的职责。5. 最后作者恳切劝勉王典史，不要因为职位低微就轻视自己的工作。6. 鼓励他在履职过程中坚持运用儒家的仁政理念，造福一方百姓。7. 全诗整体风格平实恳切，没有华丽的辞藻，充满了儒者的治世理想。8. 也体现了传统儒家知识分子对基层治理的高度重视。

跨学科 · 是什么

元代县属官吏职能社会学

1. 元代县一级的行政架构基本仿照中央的六部设置对应属吏。2. 典史是县衙属吏中的一种，主要负责文书、刑狱等具体事务。3. 元代的基层属吏没有正式的品级，属于流外官，地位较低。4. 但基层属吏直接对接百姓，是国家政策落地的最后一环。5. 元代对基层属吏的考核标准主要看处理事务的效率和百姓的评价。6. 很多基层属吏凭借优异的考核成绩，也可以获得晋升的机会。7. 传统儒家学者一直十分重视基层官吏的道德素养和施政能力。8. 这首诗中的描写，真实反映了元代基层行政的实际运行情况。

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读写应用

诵读指导

1. 这首诗整体语气恳切平实，诵读时语速要适中，不需要过于激昂。2. 前两联是陈述观点，诵读时语气要平稳，吐字清晰。3. 第一句"百里古君侯"后稍作停顿，"一邑天下积"语气微微加重，突出基层的重要性。4. 第二联"掾曹拟六官"后停顿，"典领几相职"语气平稳，体现职能的对应。5. 第三联"民亲教弥数"后停顿，"职要事应剧"语气稍重，凸显职责的繁重。6. 尾联是劝勉的核心，诵读时语气要诚恳，充满期许感。7. "慎哉勿辞卑"语速稍慢，重音放在"慎"和"勿辞卑"上，突出劝诫的核心。8. "儒术随所益"语气舒展，收尾平缓，体现期许的真诚。

句式仿写指导

1. 这首诗是典型的劝诫类五言古诗，仿写时可以先学习其平实的语言风格。2. 仿写可以采用先铺垫说理，最后点明核心劝诫内容的结构。3. 首先可以选择一个具体的劝诫对象，比如学生、同事、基层工作者等。4. 前两句可以先点明描述对象的岗位或身份的价值，比如“三尺讲台小，育人责任大”。5. 中间两句可以铺垫对象的日常工作内容与价值，比如“备课连深夜，授业启童蒙”。6. 接下来两句可以点明工作的重要意义，比如“润物细无声，桃李满天下”。7. 最后两句点明劝诫的核心内容，比如“勤勉多奋进，前路自光明”。8. 仿写时要注意韵脚的统一，尽量选用同一韵部的字作为尾字。

名句写作应用

1. 核心名句“慎哉勿辞卑，儒术随所益”适合用在劝勉基层工作者的写作场景中。2. 比如写赞美社区工作者的文章时，可以引用这句话来肯定他们的岗位价值。3. 也可以用在描写基层公务员履职尽责的通讯报道中，体现他们的工作理念。4. 还可以用在勉励刚参加工作的年轻人的书信、演讲稿等文体中。5. 比如写演讲稿《平凡岗位的不平凡价值》时，开头就可以引用这句话引出论点。6. 这句话也适合作为单位内部励志宣传的标语，勉励基层员工认真履职。7. 引用时不需要改动原文，直接用在句首或者论据部分都十分合适。8. 这句话本身充满正能量，适用的场景十分广泛，很容易引发读者的共鸣。

关联知识图谱

熊禾《赠王典史五首》其余四首同组作品

1. 《赠王典史五首》是熊禾创作的一组劝诫基层官吏的五言古诗。2. 本次解析的是组诗的第一首，是整组诗的总序，点明了核心主旨。3. 其余四首分别从不同的角度展开，劝勉王典史要廉洁、爱民、勤勉等。4. 整组诗都体现了熊禾作为儒家学者的治世理想和对基层治理的重视。5. 组诗整体风格平实恳切，没有华丽的修饰，情感十分真诚。6. 这组诗也是研究元代基层治理情况和儒家士人思想的重要史料。7. 阅读其余四首，可以更全面地理解熊禾的基层治理理念。8. 整组诗都收录在中华书局出版的《全元诗》和《熊勿轩先生文集》中。

名句 CLASSIC LINES

慎哉勿辞卑，儒术随所益

1. 本句是全诗的核心名句，是作者劝诫主旨的集中体现。2. 本句语言平实有力，情感恳切，极易引发读者的共鸣。

标签 TAGS

勉励历史学社会学

作者 POET

熊禾 1247/1253-1312

南宋遗民、理学家、书院山长、诗人

赠王典史五首 其一