乙巳元日鳌峰书院会拜五十五人

晓日曈曈一岁初,乡闾盛会说吾庐。

运当尧历三千六,数协羲图五十余。

修竹岁寒欣得友,野花春色且携书。

大篇听取艰贞训,万古天心定不虚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 坚守
月份正月
创作背景
春节
本诗创作于元日,即农历正月初一,对应中国传统节日春节。
乙巳年鳌峰书院会拜
本诗创作于元大德九年(公元1305年,干支乙巳)正月初一,宋末元初理学家熊禾在自己创建的福建建阳鳌峰书院内,召集五十五名门生举行元日会拜礼仪,感于盛会难得、传道有人,即兴创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,形成于唐代,成熟于宋代,每首八句,每句七字,要求格律严谨、对仗工整,是历代文人最常用的诗歌体裁之一,本诗完全符合七言律诗的正格规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是元日盛会的喜庆愉悦,二是传道授业后继有人的欣慰自豪,三是坚守儒家正道、相信天地公理的坚定信念,情感层层递进,体现了宋儒的典型品格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“曈曈”形容日出时光亮温暖的样子。“乡闾”指同乡、乡里,这里指居住在鳌峰书院周边的乡亲和门生。“尧历”指尧帝制定的历法,代指中国传统农历。“羲图”指伏羲所画的八卦图,这里代指儒家道统传承的数理。“艰贞”出自《周易》,指在艰难处境中坚守正道的品格。“天心”指上天的意志,这里代指儒家所倡导的天地公理。“鳌峰书院”是宋末元初理学家熊禾创建的理学讲学场所,位于福建建阳。“会拜”是古代书院新春举办的师生共拜先贤的礼仪活动。“元日”就是农历正月初一,也就是传统春节。“五十五人”指本次会拜参与的门生总数。
逐句白话释义
第一句清晨的太阳升起光亮温暖,正是新年的第一天。第二句乡里的盛大集会开在我的居所,大家都在称赞这场难得的盛会。第三句我们沿用尧帝流传下来的农历纪年,至今已经有三千六百年的历史。第四句这次参与会拜的五十五人,刚好符合伏羲八卦图里的阳数吉兆。第五句寒冬里依然挺拔的修竹让我们欣喜,就像遇到了志同道合的友人。第六句野外的小花已经透出春色,我们随身携带着诗书悠闲漫步。第七句大家要认真聆听经典里关于艰难中坚守正道的教诲。第八句从古至今的天地公理从来都不会是空话,一定会得到践行。全篇语言朴实厚重,没有华丽的修饰,完全是儒者本心的流露。每一句都贴合本次盛会的场景,情感真挚动人。
核心主旨概括
这首诗记录了作者在乙巳年正月初一,于鳌峰书院和五十五名门生举办会拜礼的经历。全诗围绕新春盛会的场景展开,既描写了节日的喜庆氛围,也抒发了作者作为理学家传道授业的喜悦。作者借修竹、野花等意象,表达了自己对同道友人的珍视,对儒学传承后继有人的欣慰。最后两句直接点明主旨,告诫门生要在艰难的处境中坚守正道,相信儒家的天地公理一定会长存。整首诗没有刻意的修饰,完全是作者真情实感的流露,体现了宋儒平易质朴的治学风格。全诗将写景、叙事、抒情、说理完美融合,通俗易懂又寓意深远。它不仅是记录一次书院活动的作品,更是一篇儒家治学传道的励志宣言。
跨学科 · 是什么
古代书院会拜礼仪社会学
古代书院的会拜礼是新春开学时举办的重要礼仪活动。参与人员包括书院的山长、所有门生,有时也会邀请周边的乡贤参加。仪式的主要流程是师生共同祭拜儒家先贤孔子、书院的开山祖师,然后师生互拜,最后由山长发表开学训词。这类礼仪活动的核心目的是强化门生的尊师重道意识,明确治学的宗旨。本次鳌峰书院的会拜共有五十五人参与,属于规模较大的书院活动。它体现了宋末元初时期,福建地区理学传播的繁荣景象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要平缓庄重,体现出儒者的平和厚重。首联要读出新春的喜悦感,语调稍微上扬,突出“一岁初”“盛会”的喜庆氛围。颔联要读得沉稳,语速稍慢,突出用典的厚重感。颈联要读得轻快,体现出看到修竹、野花时的闲适愉悦。尾联要读得坚定有力,语速放慢,突出“艰贞训”“天心定不虚”的郑重感。每句的断句可以按照七言诗的常规节奏:二二三式,比如“晓日/曈曈/一岁初,乡闾/盛会/说吾庐”。诵读的时候要咬字清晰,情绪饱满,将诗人的情感准确传递出来。还可以配合轻微的手势,增强情感的表达。
基础句式仿写指导
本诗的颈联“修竹岁寒欣得友,野花春色且携书”是非常典型的景情理结合的七言句式,适合仿写。仿写的时候首先要选择两个具有文化寓意的自然意象,比如“寒梅”“幽兰”等。然后搭配对应的场景,比如“冬雪”“秋风”等。再加入自己的情感或者行为,比如“喜逢君”“漫题诗”等。注意上下两句要对仗工整,词性相对,意境协调。比如仿写示例:“寒梅雪落喜逢客,幽兰风轻漫题诗”。仿写的时候不需要刻意追求华丽的辞藻,只要情感真挚,对仗工整就可以。多练习这类句式的仿写,可以有效提升古典诗词的写作能力。
核心名句写作应用
核心名句“大篇听取艰贞训,万古天心定不虚”适合用在励志类、传统文化类的写作场景中。比如写关于坚守信念的作文时,可以用这句话作为开头,引出自己的观点。也可以用在关于传统文化传承的作文结尾,升华主旨,表达对传统文化价值的肯定。还可以用在开学典礼、主题班会的发言稿中,作为对听众的勉励。比如写作示例:“当我们在学习中遇到困难的时候,要记得古人说过‘大篇听取艰贞训,万古天心定不虚’,只要坚守正道,努力付出,就一定能收获想要的结果。”使用这句话的时候要注意语境,符合庄重、励志的氛围,不要用在过于随意的场景中。经常积累这类名句,能有效提升写作的文化底蕴。
关联知识图谱
熊禾同作者
熊禾是宋末元初著名理学家,朱熹的三传弟子,鳌峰书院的创建者,本诗是他在鳌峰书院讲学时的代表作品。
鳌峰书院同地点
鳌峰书院是宋末元初福建地区最重要的理学传播据点,熊禾在此讲学十余年,培养了大量理学传人,本诗记录的就是书院内举办的活动。
春节同节日
本诗创作于元日也就是农历正月初一春节,全诗围绕新春盛会的场景展开,带有鲜明的节日特色。

名句 CLASSIC LINES

大篇听取艰贞训,万古天心定不虚
本诗核心名句,以直抒胸臆的方式点明治学传道的核心宗旨,后世多被用于书院开学训诫、传统文化教育的励志内容,历代文人评其"词正意远,得儒者立言旨趣"。

标签 TAGS

作者 POET

熊禾 1247/1253-1312
南宋遗民、理学家、书院山长、诗人

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