槿花二首 一

燕体伤风力,鸡香积露文。

殷鲜一相杂,啼笑两难分。

月里宁无姊,云中亦有君。

三清与仙岛,何事亦离群。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘 · 感慨 · 身世
创作背景
唐宣宗大中初年桂州幕府创作
唐宣宗大中初年桂州幕府创作 — 本诗作于唐宣宗大中元年(公元847年),作者时任桂州观察使郑亚幕府支使,居桂州期间见木槿朝开暮落的特性,触景生情创作此组咏物诗,是其后期咏物诗的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,每句五字,全诗共八句,严格贴合近体格律要求。该体裁成熟于初唐时期,是唐代文人常用的抒情咏物体裁,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
全诗以木槿花为核心喻体,寄寓了对短暂美好事物的怜惜之情,同时暗含作者进退两难的人生处境感,以及对个体漂泊离散的深层喟叹,情感内核兼具柔婉与沉郁特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
槿花指木槿花,特点是朝开暮落,花期很短。燕体形容木槿花轻盈如燕子的体态,容易被风吹落。鸡香指鸡舌香,这里形容槿花上的露水纹路像鸡舌香的纹理。殷鲜指红色和白色两种鲜艳的花色。啼笑指把花色分别比作人啼哭和微笑的表情。三清指道教传说中的三位天尊居住的仙境。仙岛指古代传说中的海上神仙居住的岛屿。离群指离开同类,独自存在。
逐句白话释义
第一句写槿花轻盈如燕的体态,连风力都承受不住,很容易被吹落。第二句写槿花上积着露水,纹路和鸡舌香的纹理很像。第三句写深红色和浅白色的花朵混杂在一起开放。第四句写两种花色看上去既像人在啼哭又像人在微笑,难以分辨清楚。第五句联想到月宫里难道没有嫦娥作为花的同伴。第六句想到云中也有云神可以相伴。第七句提到三清仙境和海上的仙岛都是神仙居住的地方。第八句反问槿花为什么要离开仙境仙岛,独自来到人间离群索居。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首咏木槿花的作品,诗人从槿花的外形、花色写起,展开浪漫的想象,把槿花看作是从天上下凡的仙子,感叹它花期短暂、独自开放的处境,同时也寄寓了诗人自己对美好事物容易消逝的怜惜,以及对自身处境的感慨。全诗内容围绕木槿花展开,既写出了槿花的特点,又融入了诗人的个人情感。
跨学科 · 是什么
木槿的生物学特性植物学
木槿是锦葵科木槿属的落叶灌木,普遍生长在温带和亚热带地区。它的花瓣质地轻薄,单朵花的花期确实非常短,一般清晨开放,傍晚就会凋谢,也就是大家常说的朝开暮落。木槿花的花色十分丰富,常见的有红色、白色、粉色等多种颜色,和诗里写的殷鲜杂色的描述完全符合。木槿的适应性很强,在我国南方地区广泛种植,广西桂林的气候非常适合木槿生长,所以诗人在当地能经常看到木槿花开放。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五个字可以按照二三的节奏断句,比如“燕体/伤风力,鸡香/积露文”。读前四句的时候语气要舒缓轻柔,贴合描写槿花形态的柔美氛围。读后四句的时候语气可以稍微加重,带出反问和感慨的语气。整首诗的诵读速度要慢一点,每联之间稍微停顿一下,读出五言律诗的韵律感。遇到重音比如“伤”“积”“难分”“何事”这些词可以稍微重读,突出情感重点。
基础句式仿写指导
可以模仿“殷鲜一相杂,啼笑两难分”的对仗句式进行仿写,这个句式的结构是“两种事物/状态+一相杂,两种相关的对立表现+两难分”。比如描写庭院里的花和叶,可以写“红绿一相杂,深浅两难分”。描写人的复杂心情,可以写“悲喜一相杂,哭笑两难分”。描写景色的时候,可以写“烟霞一相杂,浓淡两难分”。仿写的时候要注意前后两句对仗工整,内容要互相关联,符合事物的实际特点。
核心名句写作应用
“殷鲜一相杂,啼笑两难分”这句可以用在描写复杂难辨的事物或者情绪的场景中。比如写看到两种颜色的花混杂在一起的景色时,可以直接引用这句诗。写自己遇到两难的处境,心情又难过又想笑的时候,可以用这句来形容自己复杂的心情。写一件事情有好有坏,很难判断是好事还是坏事的时候,也可以用这句来表达这种难以分辨的状态。日常写作中使用这句可以让语言更有文采,更有画面感。
关联知识图谱
《诗经·郑风·有女同车》同意象
《诗经》中就有“有女同车,颜如舜华”的句子,其中的舜华就是指木槿花,是我国最早记录木槿花的文学作品之一。本诗和《诗经》中的这句都用木槿花来形容美好的事物,体现了木槿花意象在古典文学中的传承。

名句 CLASSIC LINES

殷鲜一相杂,啼笑两难分
该句以拟人化手法将木槿花的红白色彩对比比作人的啼笑表情,造语新奇精妙。

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作者 POET

李商隐 约813年-858年
晚唐代表诗人,骈文家,存世诗歌约225首

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