亲耕藉田七首 归大次。

教民稼穑,不令而行。

进退有度,琚瑀锵鸣。

言还𤈶幄,礼则告成。

帝命率育,明德惟馨。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 四言诗
情感爱民 · 虔诚
创作背景
亲耕藉田礼
此诗为宋代亲耕藉田礼乐章之一,具体创作年代当在北宋时期,用于皇帝耕藉田礼成后归大次(临时休息的帷帐)的环节。藉田礼是古代皇帝于春耕前亲自耕田以示重农的礼仪,此诗旨在歌颂礼成,宣扬'帝命率育'的天命观与重农思想,是宋代礼乐制度建设的重要组成部分。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古诗体裁,句式整齐,节奏庄重,是先秦两汉以来郊庙歌辞的典型形式。此体源于《诗经》,多用于朝廷大典、祭祀等庄严肃穆场合,体现了古代礼乐文化的正统性。全诗通篇四言,朗朗上口,具有极强的仪式感和音乐性,在文学史上是庙堂文学的代表体裁之一。
情感 · 解读
诗歌核心情感在于宣扬帝王以身作则、重农务本的治国理念,表达了对上天旨意的敬畏与对百姓生计的关怀。情感庄重肃穆,充满了礼制仪式的神圣感,体现了统治者祈求丰年、教化万民的诚意与责任感,展现了古代农业社会中'民以食为天'的深刻共识。

基础解读 READING

语文核心知识
稼穑
稼指耕种、播种,穑指收割、获谷,二字连用泛指农业劳动。这是中国古代社会最基础的生产活动,也是百姓生存的根本。诗中用此词点明了亲耕礼仪的核心内容,即皇帝亲自参与农事,以此示范天下,体现了国家对农业生产的极度重视。
琚瑀
琚和瑀都是古代佩带的美玉名称,古人佩玉以示德行与身份。诗中描写皇帝行动时佩玉发出声响,意在表现其举止从容、步履端庄。玉佩之声清越,象征着君子之德的纯正,也烘托出礼仪场合的庄严氛围,是古代礼制文化的重要符号。
逐句释义
皇帝亲自耕作教百姓种收,不用下令百姓自然跟随效仿。举止进退都符合法度,身上的玉佩发出悦耳的锵鸣。说要回到休息的帷帐,礼仪宣告圆满完成。天帝命令普遍养育万物,光明的德行才是真正的芳香。
核心主旨
本诗通过描写皇帝亲耕藉田礼成归帐的场景,歌颂了统治者以身作则、重农爱民的德行。诗歌强调了身教重于言教的治国理念,认为帝王亲自参与农事是最好的教化方式。全诗庄重典雅,展现了宋代重视农业、崇尚礼乐的政治风貌,传达了祈求丰年、顺应天命的愿望。
跨学科 · 是什么
藉田礼历史学
藉田礼是中国古代历史悠久的皇家礼仪,始于周代,历代王朝多沿袭。每年春耕前,皇帝亲自在京城的藉田里耕作,以此向天下示范重农。这一制度不仅是仪式,更具有极强的政治象征意义,代表了国家以农为本的根本国策。宋代尤为重视此礼,以此强化政权的合法性与重农政策。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用庄重、平稳的语调,语速适中,体现庙堂雅乐的肃穆感。四言诗节奏多为'二二'拍,如'教民/稼穑,不令/而行',字正腔圆。'锵鸣'二字可稍作重读,模拟玉佩清脆之声;末句'明德惟馨'应读得深情而悠远,表达对德行的推崇。
句式仿写
可仿写'不令而行'的句式,用于描写榜样力量。例如:'身先士卒,不令而行',用于赞美领导者带头作用;'严于律己,不令而行',用于阐述自律的影响力。这种句式短促有力,对比鲜明,适合在议论文中作为论点或总结句使用,能增强语言气势。
写作应用
核心名句'教民稼穑,不令而行'常用于关于'榜样'、'身教'、'领导力'、'教育方法'等主题的写作中。在论述'行胜于言'的观点时,可引用此句作为经典论据,论证管理者或教育者应以实际行动感召他人,而非仅仅依靠命令或说教,能显著提升文章的文化底蕴与说服力。
关联知识图谱
周天子亲耕历史关联
藉田礼最早可追溯至周代,周天子于孟春之月亲耕藉田,本诗所咏即为此古礼之宋代延续。
《论语·子路》同典故
《论语》云'其身正,不令而行',本诗句意与此高度一致,均强调统治者自身行为端正的教化作用。

名句 CLASSIC LINES

教民稼穑,不令而行
此二句精辟概括了身教重于言教的治国哲理。意指统治者亲自耕作,无需强制命令,百姓便会自然效仿,体现了儒家德治思想在农业管理中的具体应用。语言简练,哲理深刻。

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作者 POET

郊庙朝会歌辞

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