十一月中旬至扶风界见梅花

李商隐 · 唐

匝路亭亭艳，非时裛裛香。

素娥惟与月，青女不饶霜。

赠远虚盈手，伤离适断肠。

为谁成早秀，不待作年芳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感怀才不遇 · 身世

月份十一月

创作背景

赴梓州幕府途中作

本诗作于唐宣宗大中五年（公元851年），诗人被辟为梓州节度使柳仲郢幕僚，赴任西行途经扶风地界时，见到提前开放的梅花触景生情创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国古典近体诗体裁之一，形成于初唐时期，全篇共八句，每句五字，要求平仄协调、颔联颈联对仗工整，是唐代文人创作的主流诗歌体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感围绕早开的梅花展开，既包含对梅花不合时节开放却无人赏识的怜惜，也寄寓了诗人自身才华早露却仕途坎坷、漂泊异乡的怅惘失意，是古代咏物诗典型的托物言志情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识

匝路、亭亭

匝路指满路、沿路。亭亭是形容梅花挺拔秀丽的样子，用来描写梅花的外在形态，直观展现出梅花生长在路边的美好姿态。

非时、裛裛

非时指不合时节，农历十一月不是梅花正常开放的时间。裛裛通“浥浥”，形容香气浓郁悠远的样子，这里用来描写早梅散发的香气。

素娥、青女

素娥是神话传说中嫦娥的别称，这里指代月亮。青女是神话传说中主管降霜的霜神，这里指代寒霜。两个意象共同点明早梅生长的清冷环境。

盈手、早秀、年芳

盈手指满手。早秀指提前开放、早早展现出秀丽的姿态。年芳指春天应时开放的花，这里特指梅花本来应该在早春作为报春花开放的属性。

逐句白话释义

首联写沿路的梅花挺拔秀丽，不合时节地散发着浓郁的香气。颔联写嫦娥只给梅花洒下月光，霜神却毫不留情地降下寒霜摧残它。颈联写我想摘满满一手梅花送给远方的友人，却在这离别之际徒然感到肝肠寸断。尾联写梅花你到底是为谁提前开放，不肯等到新年春天的时候再作为报春花盛放呢？

核心主旨与内容概括

这首诗描写了诗人在十一月途经扶风时见到提前开放的梅花的所见所感，先刻画了早梅秀丽却遭遇寒霜的境遇，再抒发了自己想要折梅赠远却不得的伤感，最后以问句点明对早梅不合时宜开放的怜惜，也暗含了对自身处境的感慨。

读写应用

基础诵读指导

诵读时整体语气要舒缓、略带怅惘。每句断句为“二二一”节奏：匝路/亭亭/艳，非时/裛裛/香。素娥/惟与/月，青女/不饶/霜。赠远/虚盈/手，伤离/适断肠。为谁/成早秀，不待/作年芳。首联读得稍平缓，颔联加重“惟与”“不饶”的语气，颈联语气转伤感，尾联问句带感慨语气。

句式仿写指导

可以仿写本诗颔联“素娥惟与月，青女不饶霜”的对仗句式，选取两个相关的意象，用“XX惟与X，XX不饶X”的结构形成工整对仗，同时暗含情感倾向。示例仿写：“清风惟送柳，骤雨不怜花”，用清风送柳的温柔和骤雨打花的残酷形成对比，表达对花的怜惜。

名句应用指导

核心名句“为谁成早秀，不待作年芳”可用于描写怀才不遇的境遇，或是感慨过早展露才华却没有得到合适的发展机会的场景。示例：在写毕业求职屡屡碰壁的随笔时可以写道：“寒窗苦读十余载却始终得不到赏识，不禁生出‘为谁成早秀，不待作年芳’的怅惘。”

关联知识图谱

陆游《卜算子·咏梅》同主题

两首作品都是以梅花为歌咏对象，都刻画了梅花生长环境恶劣、无人欣赏的境遇，都借梅花寄寓了自身高洁坚守、不被赏识的感慨，属于典型的托物言志咏梅作品。

名句 CLASSIC LINES

为谁成早秀，不待作年芳

该句是本诗的核心主旨句，以问句形式点明早梅提前开放却无法作为报春年花被人欣赏的境遇，后世常用来指代才华早露却得不到施展机会的人，历代诗评家均对该句的寄托之深给予高度评价。

标签 TAGS

怀才不遇身世历史学哲学地理学植物学民俗学社会学

作者 POET

李商隐约813年-858年

晚唐代表诗人，骈文家，存世诗歌约225首