宋玉

诵读这首诗的时候整体语气要舒缓深沉，带着凭吊古迹的感慨感。首句的“何事”可以稍微拉长语调，突出设问的语气。颔联是对仗句，读的时候要注意节奏对称，“楚辞/已不/饶唐勒，风赋/何曾/让景差”，每句分成三个节奏段，重读“饶”和“让”两个字。颈联要读得稍微舒展，读出景色的开阔感。尾联的“可怜”要带着叹惋的语气，最后一句语速放慢，读出深沉的感慨。整首诗的诵读速度不要太快，保持每句2到3秒的时长就可以。

这首诗的颔联是非常经典的对仗句式，适合仿写用来夸赞他人的才华。仿写的时候可以按照“[领域]已不饶[参照人物A]，[代表作/领域]何曾让[参照人物B]”的结构来写。比如夸赞同学的书法好可以写“行书已不饶王羲之，楷书何曾让柳公权”。夸赞朋友的绘画好可以写“山水已不饶李思训，花鸟何曾让黄筌”。仿写的时候要注意上下句的词性对应，领域和参照人物要匹配，保证对仗的工整性。大家可以结合自己想要夸赞的领域，选择合适的参照人物来进行仿写练习。

“楚辞已不饶唐勒，风赋何曾让景差”这句名句适合用在夸赞他人才华的场景中。比如在颁奖典礼的主持词里，可以用这句话来夸赞获奖者在专业领域的成就不逊于前辈名家。在给朋友的作品写评语的时候，也可以用这句话来肯定对方的创作水平。在描写行业新锐人物的文章里，用这句话可以突出后起之秀的实力。这句的适用范围非常广，所有夸赞他人才华不逊前辈的场景都可以使用。