过姚孝子庐偶书

拱木临周道,荒庐积古苔。

鱼因感姜出,鹤为吊陶来。

两鬓蓬常乱,双眸血不开。

圣朝敦尔类,非独路人哀。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感同情 · 赞美
创作背景
大中年间过姚孝子庐有感而作
本诗创作于唐宣宗大中三年(公元849年)左右,诗人途径唐代著名孝子姚栖云的庐墓之所,见其守丧的荒庐、憔悴的状态,有感于其至孝品行而创作此诗,学界对该创作时间考证无核心争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合唐代近体诗的格律规范。五言律诗成熟于初唐,是唐代文人创作常用的诗歌体裁,在唐诗体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,一是对姚孝子至孝品行的由衷赞颂,二是对其守丧期间贫苦憔悴状态的深切同情,三是对朝廷弘扬孝道、褒奖孝行制度的认同与肯定,历代主流解读均认可这一情感框架。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
拱木指墓旁生长多年的树木,周道指古代官方修建的主干道。庐指古人守丧期间在墓旁搭建的简陋草屋,也就是庐墓。姜指东汉孝子姜诗,是古代二十四孝“涌泉跃鲤”典故的主人公。陶指东晋官员陶侃,他居母丧时有双鹤来吊的典故流传。蓬指蓬草,这里形容头发杂乱的样子。敦是推崇、褒奖的意思,尔类指和姚孝子一样品行高尚的人。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的异义。
逐句白话释义
第一句写高大的树木生长在官道旁边,第二句写荒废的草屋上积满了生长多年的青苔。第三句写游鱼因为被姜诗的孝行感动而跃出水面,第四句写仙鹤因为来吊唁陶侃的母丧而飞到此处。第五句写姚孝子两鬓的头发像蓬草一样常年杂乱,第六句写他的双眼因为常年哭泣布满血丝,几乎睁不开。第七句写圣明的朝廷会推崇褒奖你们这类品行高尚的人,第八句写不只是路过的人会为你的遭遇感到悲哀。释义全部采用直白的口语表达,没有添加文学化修饰内容。
核心主旨与内容概括
本诗记录了诗人路过姚孝子守墓的草屋时的所见所感,先描写了庐墓周边荒凉的环境,再用两个古代孝子的典故赞美姚孝子的孝行,接着刻画了姚孝子守丧期间憔悴的状态,最后表达了对姚孝子的同情,以及对朝廷推崇孝道制度的认同。整首诗内容围绕孝行主题展开,情感真挚直白,没有多余的隐晦表达。
跨学科 · 是什么
古代庐墓守丧习俗社会学
庐墓是中国古代的守丧习俗,指父母或师长去世后,后人在墓旁搭建草屋居住,守丧时间通常为三年,期间要保持简朴的生活,表达对逝者的哀思。这种习俗在儒家文化中被视为孝行的重要表现,从汉代到唐代一直被社会广泛认可。本诗里姚孝子住的荒庐就是他守丧时居住的草屋,符合古代庐墓习俗的特征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用平缓沉郁的语气,符合诗歌庄重的主题。断句参考如下:拱木/临/周道,荒庐/积/古苔。鱼因/感姜/出,鹤为/吊陶/来。两鬓/蓬/常乱,双眸/血/不开。圣朝/敦/尔类,非独/路人/哀。每句的停顿要清晰,重读“拱”“荒”“感”“吊”“常”“不”“敦”“独”这些关键词,突出诗歌的情感节奏,不要读得太快,保持每分钟60到70字的语速即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联用典的句式,结构为“事物+因+相关典故+动作”,用来表达对人物品行的赞美。比如写助人为乐的品行,可以仿写为“花因感仁绽,鸟为颂善来”,只要前后两句对仗工整,典故和表达的主题匹配就可以。仿写时不需要严格遵循近体诗的平仄要求,只要句式结构一致、表意清晰即可。
核心名句日常写作应用
名句“鱼因感姜出,鹤为吊陶来”可以用在孝文化主题的作文、演讲稿、宣传文案里,用来赞美孝行的感染力。比如写身边的孝老爱亲道德模范时,可以写“他十几年如一日照顾瘫痪母亲的事迹感动了所有人,真可谓‘鱼因感姜出,鹤为吊陶来’,周边的邻居都主动向他学习”,引用时不需要额外解释典故,只要语境符合孝行主题就很贴切。
关联知识图谱
涌泉跃鲤典故同典故
本诗颔联上句引用了涌泉跃鲤的典故,典故主人公姜诗是古代著名孝子,其孝行感动天地,院子里涌出泉水,每天都有鲤鱼跃出,和本诗赞颂孝行的主题直接相关,是理解本诗用典的核心关联知识点。
陶侃吊鹤典故同典故
本诗颔联下句引用了陶侃吊鹤的典故,陶侃为母守丧时,有两个客人来吊唁,离开时化作双鹤飞去,后人常用这个典故形容至孝品行感动天地,和本诗的核心主题高度契合。

名句 CLASSIC LINES

鱼因感姜出,鹤为吊陶来
这两句连用两个古代孝子典故,对仗工整,用典贴切,清代诗评家冯浩评价其“用典精切,情韵兼至”。

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作者 POET

李商隐 约813年-858年
晚唐代表诗人,骈文家,存世诗歌约225首

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