寄深甫兄弟时在颍

回面簿领役,终岁无一欣。

思君阻晤语,坐想如古人。

百里非遐方,书疏绝相闻。

亦知平生怀,未为疏数分。

昔君幸见怜,约礼博以文。

今也知不及,瞠然已绝尘。

裹饭更欲驰,漭漭风雪晨。

高会汝颍间,千秋愧荀陈。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思念
创作背景
颍州任职期间
此诗作于诗人任职颍州期间,具体时间当在冬季风雪之时。诗人当时正陷入繁重的官场事务之中,也就是诗中所说的“簿领役”。在颍州任职时,诗人与深甫兄弟虽相距不远,但因公务阻隔难以相见,故作此诗以寄怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是唐代诗人常用的抒情载体。该体裁以五字为一句,句式长短不拘,便于叙事与抒情的有机结合。在文学史上,五言古诗以其古朴典雅的风格,承载了文人深厚的情感寄托。
情感 · 解读
全诗情感核心在于对友人的深切思念与对自身境遇的愧疚之情。诗人因公务缠身无法与友人相聚,内心充满无奈与孤独。同时,面对友人的高才与德行,诗人自感不如,流露出深深的自谦与敬意。这种情感真挚深沉,体现了古代文人重情重义的精神风貌。

基础解读 READING

语文核心知识
簿领
“簿领”指官府中的文书簿册,这里代指繁琐的公务。诗中用此词形象地描绘了诗人被案牍劳形、终日忙碌的官场生活状态。这一词语在古代诗文中常用来表达官员对公务缠身的厌倦与无奈。通过这个词,读者可以直观感受到诗人此时身不由己的处境。
古人
“古人”在此处指代像古代贤人那样高洁的朋友。诗人因无法与友人相见,只能坐在那里想象友人的风采如同古人一般。这不仅表达了对友人的高度赞扬,也流露出诗人对古人高尚品德的向往。这种比喻手法使得友人的形象更加高大、美好。
诗句白话释义
转身面对繁琐的文书工作,一年到头没有一件开心的事。想念你却无法见面交谈,坐着想象你的风采如同古人。百里之遥并不算远方,可是书信消息却完全断绝了。也知道你平素的心意,不会因为疏远或亲近而有所改变。往日承蒙你的爱护,用礼仪约束我,用学问丰富我。如今我知道自己比不上你,只能瞪眼看着你绝尘而去。想裹好饭食赶去相见,在那风雪茫茫的清晨。在汝水颍水之间盛大相聚,千秋万代都愧对荀爽和陈寔。
核心主旨
这首诗的主旨是表达对友人的深切思念和对自己处境的感慨。诗人通过描述自己被公务缠身的无奈,以及对友人高洁品格的敬仰,展现了真挚的友情。诗中既有对相聚的渴望,也有对自身才德不足的自省。整体基调深沉感人,体现了朋友间深厚的情谊。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
“百里”在古代文学中常指代短途距离,约等于现在的五十公里左右。在宋代的交通条件下,骑马或乘车一日可达,确实不算遥远。然而诗人却说“书疏绝相闻”,说明虽然地理距离近,但心理距离因公务阻隔而变得遥远。这种地理与心理的反差,增强了诗歌的感染力。
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读写应用
诵读指导
诵读此诗时,应把握五言古诗质朴自然的节奏。前四句语调稍低沉,体现公务繁忙的压抑与思念之情。中间四句语调转为平和,表达对友情的信任。最后四句情感激昂,特别是“千秋愧荀陈”一句,要读出敬佩与自谦的语气。整体节奏不宜过快,要留有情感回味的余地。
句式仿写
诗中“回面簿领役,终岁无一欣”运用了对偶句式,生动刻画了忙碌无奈的状态。可仿写为:“埋头题海中,终日无片刻。”这种句式通过动作与结果的对比,突出了人物的心境。仿写时要注意动词的准确运用和情感的真实表达,使句子既有形式美又有内容深度。
写作应用
“思君阻晤语,坐想如古人”一句可用于表达对远方亲友的思念之情。在写作中,当描写因客观原因无法相见,只能在心中怀念对方时,可以引用此句。它既表达了思念的深切,又赞美了对方的品格,比直白的“我想你”更具文化底蕴和情感厚度。
关联知识图谱
陈师道同作者
本诗作者为北宋诗人陈师道,字履常,号后山居士,苏门六君子之一,以诗风瘦硬著称。
五言古诗同体裁
本诗体裁为五言古诗,不拘平仄,风格古朴,适合表达深沉的情感。

名句 CLASSIC LINES

高会汝颍间,千秋愧荀陈
此二句为全诗核心名句,运用典故表达了诗人对友情的珍视与自谦。诗人将友人与自己比作汉末的荀爽与陈寔,感叹当下的聚会虽盛,却愧对古贤。这两句诗情感深沉,既赞扬了友人的高风亮节,又体现了诗人谦逊的品格,具有极高的艺术感染力。

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作者 POET

刘敞 1019—1068
北宋中期官员、史学家、经学家、散文家

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