示乡人陈生

我祖学芦山,潜光玩诗书。

君家独先觉,一见矜里闾。

固有如陈平,长贫贱者乎。

青云果自致,远鉴惊群愚。

鸣风兆有妫,懿占信不诬。

粲然诸子贤,仕各列大夫。

号称万石君,盛事衣冠无。

声华辉图史,岂独荣枌榆。

外族继清高,耻为事物拘。

未尝入城府,奕世风不渝。

宜有羔雁求,怪其久阙如。

君来就乡赋,信足光庆馀。

郡守劝驾行,紫庭与计俱。

努力事学问,豫章擢扶疏。

游子怀故乡,矧伊接葭莩。

勉率为歌诗,尚能念起予。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励
创作背景
创作背景
此诗为曾巩晚年所作,时陈生自家乡赴京参加乡赋或计偕,诗人作此诗送行并示以家世渊源。诗中追述南丰曾氏与外家陈氏的家族传统,旨在劝勉陈生继承家风,努力求学,以求取功名。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,格律自由。源于汉代乐府及文人五言诗,至唐宋依然盛行。适宜铺陈叙事与抒发情怀,语言质朴自然。在文体学上具有承前启后的重要地位。
情感 · 解读
诗人通过追述家族辉煌历史与外家高洁门风,以此激励同乡后辈陈生勤勉向学。情感真挚恳切,既有对家族荣耀的自豪,也有对晚辈的殷切期望。体现了宋代士大夫重视家教传承的精神。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“潜光”指隐藏光芒,喻不求闻名。“里闾”指乡里。“青云”喻指高位。“矜”意为夸奖。“豫章”指樟树,喻栋梁之才。“葭莩”指芦苇薄膜,喻亲戚关系。“起予”指启发自己。这些词语构成了诗歌的语义基础。
逐句释义
我的祖先在芦山求学,低调研习诗书。你家先辈早有见识,一见就在乡里受到称赞。难道没有像陈平那样,长期贫贱的人吗?高官显位确实靠自己争取,远见卓识让庸人震惊。凤凰鸣叫预示着妫姓兴起,美好的占卜确实不假。子孙们都很贤能,做官都做到了大夫。号称万石君,这是官场少有的盛事。名声载入史册,不仅是家乡的荣耀。外祖父家也保持清高,不屑被俗务束缚。从不钻营官府,世代家风不变。本该有人来聘请,奇怪为何久无音讯。你来参加科举考试,足以光耀余庆。太守劝你启程,一同前往朝廷。努力做学问,像樟树一样枝繁叶茂。游子怀念故乡,何况我们还是亲戚。勉强写这首诗,希望能对你有所启发。
主旨概括
这首诗通过回顾曾氏家族与外家陈氏的显赫历史与高尚品德,勉励同乡陈生勤奋求学,继承优良家风,争取在科举中取得成功,为家族增光添彩。全诗情感真挚,既有对过去的自豪,也有对未来的期许。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
“万石君”指汉代石奋,他和四个儿子都官至二千石的高官,俸禄合计万石。汉景帝以此称号表彰其家风严谨。这是汉代著名的家族典范,常被后世用来形容家教有方、家族显赫。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构。前段叙述家世语调平缓庄重,中段勉励语调激昂有力,结尾情感亲切自然。关键句“努力事学问,豫章擢扶疏”应重读,读出期许与力量感。
句式仿写
“青云果自致,远鉴惊群愚”运用了因果与对比的句式。仿写时可参考:成功源于坚持,奋斗改变命运。通过努力实现目标,让远见折服平庸。
写作应用
“努力事学问,豫章擢扶疏”适合用于励志类作文,论述积累与成长的关系。可引用论证“厚积薄发”或“勤奋改变命运”的主题,比喻形象,富有哲理。
关联知识图谱
唐宋八大家同作者
曾巩为北宋著名文学家,位列唐宋八大家之一,文风古雅平正。

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作者 POET

刘敞 1019—1068
北宋中期官员、史学家、经学家、散文家

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