秋蛩
促即复促即，秋蛩一何力。
不见机杼巧，但闻日夜织。
霜陨木落天下寒，嗟我妇子衣裳单。
大钧万物各有在，尔独憔悴使人欢。
一鸣复一飞，秋堂燕将归。
四时自兴叹，天道不得违。
忆昔春风和且柔，畏人来入人间游。
鹰隼横厉自兹始，索寞分散还可愁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悲秋
创作背景
北宋中期仕途坎坷
刘敞生活在北宋中期，虽出身显赫且学识渊博，但仕途并非一帆风顺。诗中“尔独憔悴使人欢”反语见意，或作于诗人遭遇政治挫折或目睹民生疾苦之时，借秋虫抒发不平之气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。源于汉代乐府，承继《诗经》现实主义传统。句式长短参差，韵律自然古朴，适合铺陈叙事与抒发深沉情感。
情感 · 解读
全诗情感基调悲凉深沉，借秋蛩与燕子寄托身世之感。既有对秋蛩劳作不息的同情，又含对燕子离去的惆怅。深层折射诗人对时局艰危、民生疾苦的忧愤，情感层次丰富。
基础解读 READING
语文核心知识
促即
拟声词，模拟蟋蟀急促的叫声。读音急促短迫，生动传达出秋夜虫鸣的凄切感。在诗中既是声音描写，也暗示时间紧迫、劳作艰辛的氛围。
秋蛩
指秋天的蟋蟀。蛩为蟋蟀别名，古人常以此意象寄托悲秋之情。蟋蟀入秋鸣叫，声似织布，故又称“促织”，常引发诗人对时光流逝的感叹。
促即复促即，秋蛩一何力
蟋蟀叫声急促又急促，秋天的蟋蟀多么有力啊。诗人以反问语气开篇，惊讶于小小秋虫鸣叫的执着与力量，为后文抒发情感做铺垫。
不见机杼巧，但闻日夜织
看不见织布机的巧妙运作，只听到日夜不停的织布声。运用比喻手法，将蟋蟀鸣声比作织布声，突出了蟋蟀劳作的辛勤与无形。
霜陨木落天下寒，嗟我妇子衣裳单
霜降落下树叶凋零，天下一片寒冷，可叹我的妻子儿女衣服单薄。诗人由物及人，感叹天气寒冷，担忧家人御寒衣物不足，情感真挚。
大钧万物各有在，尔独憔悴使人欢
大自然万物各有归宿，唯独你憔悴消瘦却让人感到欢喜。此处用反语讽刺，表面写虫，实则感叹劳苦大众付出巨大却得不到应有的关怀。
一鸣复一飞，秋堂燕将归
一声鸣叫一次飞翔，秋堂里的燕子即将归去。描写燕子在秋天的活动，暗示季节更替，燕子南飞，引发离愁别绪。
四时自兴叹，天道不得违
四季更替自然引发感叹，天道的运行不可违背。诗人感悟自然规律不可抗拒，表达了对时光流逝、世事变迁的无奈与接受。
忆昔春风和且柔，畏人来入人间游
回忆往昔春风和煦温柔，燕子害怕人来到人间游荡。回想春天时的美好景象，燕子似乎也畏惧人世的纷扰，体现了诗人对安宁生活的向往。
鹰隼横厉自兹始，索寞分散还可愁
鹰隼凶猛横飞从此开始，寂寞分散实在令人忧愁。秋天猛禽活跃，燕子离散，诗人借此景象抒发内心的孤独与对时局险恶的忧虑。
借物抒情
全诗借秋蛩与燕子两种意象，抒发悲秋之情。前半部分写蟋蟀织鸣，感叹民生疾苦；后半部分写燕子南飞，感叹时光流逝与世事艰难。情感层层递进，由物及人，由己及彼。
跨学科 · 是什么
蟋蟀生物习性生物学
蟋蟀是昆虫纲直翅目蟋蟀科动物，秋季雄虫通过翅膀摩擦发声鸣叫。古人误以为其声如织布，故称“促织”。诗中“日夜织”形象描述了蟋蟀在秋季持续鸣叫的生物学特性。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗，诵读节奏多为“二-三”结构。如“促即/复促即，秋蛩/一何力”。前半部分语速稍快，表现虫鸣急促；后半部分语速放缓，表现沉思与忧愁。韵脚字“力、织、寒、欢、归、违、游、愁”需重读。
拟声词仿写
诗中“促即复促即”运用拟声词开头，模仿声音并营造氛围。可仿写：“滴答复滴答，秋雨一何急”，通过重复拟声词，增强语言的节奏感和画面感，适合描写自然声音。
名句应用场景
“霜陨木落天下寒，嗟我妇子衣裳单”可用于描写深秋寒冷景象，或表达对贫困人群的同情与关怀。在写作中，可引用此句增强文章的现实主义色彩和情感深度，适合主题为“关怀”、“悲悯”的作文。
关联知识图谱
《促织》（杜甫）同主题
杜甫《促织》亦写蟋蟀鸣叫引发愁绪，与本诗同为咏物抒怀之作，但杜甫侧重个人愁苦，刘敞更重民生关怀。
燕子同意象
燕子在古典诗词中常象征春天、离别或时光流逝。本诗中燕子“将归”象征秋天的到来和离别的愁绪，是典型的悲秋意象。
名句 CLASSIC LINES
霜陨木落天下寒，嗟我妇子衣裳单
此联描绘深秋霜降、万木凋零的萧瑟景象，直陈百姓衣单难御严寒的现实。语言质朴有力，情感真挚沉郁，体现了儒家仁爱思想与现实主义精神，是全诗情感爆发的高潮。
标签 TAGS
作者 POET
刘敞 1019—1068
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