送杨慥
著书非白首，待诏已公车。
试吏何用喜，慰亲聊自如。
还从近关出，稍与京尘疏。
岂谓三年久，君方就子虚。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感劝慰 · 勉励
创作背景
送别赠行
此诗为苏轼送别友人杨慥赴任而作。杨慥才华横溢却久困科场，后虽被荐举待诏公车，但最终仅获试吏之职。苏轼作此诗送其离京，意在宽解友人失意之情，时间约在北宋熙宁年间苏轼任职京师之时。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句四十字，讲究声律对仗，结构严整。五言律诗起源于南朝，至初唐定型，是唐代文人展示才学、交际应酬的重要载体，在文学史上具有典范地位。
情感 · 解读
诗中核心情感为对友人的宽慰与勉励。诗人针对杨慥久试未第、屈就小吏的境遇，以豁达之语消解其心中块垒，既肯定其才华，又劝慰其以此作为孝亲之阶，情感真挚深沉，体现了深厚的友情与通达的人生态度。
基础解读 READING
语文核心知识
公车
汉代官署名，掌管宫殿门卫，后泛指举荐贤才的机构。诗中指杨慥曾被举荐待诏，等待朝廷任命。这是古代文人入仕的重要途径之一，体现了当时选官制度的特点。
试吏
指试用期的低级官员。诗中指杨慥获得的职位并非正式高官，而是处于试用阶段的小吏。这一称呼反映了友人仕途起步的艰辛与职位的卑微，是诗人宽慰友人的情感基点。
首联释义
你并没有耗尽半生心血著书立说直到白头，就已经获得了被举荐待诏公车的资格。这两句写出了友人年轻有才，早早获得了入仕的机遇，为后文的转折做铺垫。
颔联释义
去担任一个试吏的小官有什么值得高兴的呢？但这足以让父母感到欣慰，自己也能求得内心的安适。这两句以反问和宽慰的语气，劝导友人接受现实，以孝亲为重。
颈联释义
你从京城附近的关口出发，渐渐地与京城喧嚣的风尘疏远。这两句描写了友人离京赴任的场景，既有离别的惆怅，也有摆脱官场羁绊的轻松。
尾联释义
哪里想得到等待了三年之久，你才像司马相如献赋那样获得了一个任职的机会。这两句感叹友人仕途坎坷，同时也隐含着对友人才华终被认可的肯定。
送别宽慰
全诗通过送别友人杨慥赴任，表达了对友人才华的肯定和对其仕途坎坷的同情。诗人以豁达的态度劝慰友人不要在意官职低微，而应看重孝亲之道，体现了深厚的友情和乐观的人生态度。
跨学科 · 是什么
待诏制度历史学
待诏是古代官制中的一种特殊形式，指士人被荐举后等待皇帝诏令任命。汉代公车署负责征召，唐代有待诏院。诗中“待诏公车”反映了北宋时期文人入仕的途径，是科举之外的重要选官方式。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言律诗，诵读节奏多为“二-三”结构。首联“著书/非白首，待诏/已公车”，颔联“试吏/何用喜，慰亲/聊自如”，节奏平稳中见顿挫，体现诗人劝慰时的诚恳与深沉。
反问仿写
颔联“试吏何用喜”运用反问句式，加强了劝慰的语气。仿写时可学习这种以反问表达豁达态度的手法，如“微名何足道，初心聊自持”，通过反问强调对名利的淡泊。
写作应用
名句“慰亲聊自如”体现了孝亲与自我调适的价值观。在写作关于“亲情”、“心态”、“得失”等话题时，可引用此句论证在逆境中应保持豁达，以亲情为慰藉，实现内心的平衡。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人赴任之作，表达了惜别与劝慰之情，是唐代送别诗的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
岂谓三年久，君方就子虚
此联运用司马相如献《子虚赋》典故，感叹友人三年等待之久，方才获得一官半职，既有对友人才华与际遇不匹配的惋惜，又隐含着对友人才华终获认可的肯定，情感复杂而深沉。
标签 TAGS
作者 POET
刘敞 1019—1068
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