同贡甫贺钱子飞兄弟

盛德淳熙耀,丰规振后昆。

降心徕俊杰,前席问黎元。

嘉会真千载,休声聚一门。

象贤俱秀出,济美并鸿𬸣。

性复朱绳直,书曾玉露繁。

十年森气象,江海豁词源。

心伏惊诸老,名闻动至尊。

深严亲赐策,渊默静临轩。

明白朝廷制,丹青教化原。

屡闻呼万岁,争诵累千言。

宜有非常遇,谁嫌不次恩。

官仪推粉署,地望逼星垣。

令闻人人得,风流善善存。

春华照棠树,高韵溢箎埙。

义辱交游接,欢心抃笑烦。

空惭一枝小,当谢北溟鲲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感赞美
创作背景
宋代科举酬唱
此诗作于北宋时期,具体背景为钱子飞兄弟在科举考试中表现优异并获得皇帝赏识。诗题中“贡甫”即刘敞,他是北宋著名学者,与诗人交往密切。此类酬唱诗在宋代文坛极为盛行,往往用于联络感情、交流政治抱负。作品反映了宋代重视科举、优待文士的政治生态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗的一种特殊形式。排律要求严格遵守格律,通常由十句或更多句子组成。此体式源于唐代,多用于科举应试或朝廷酬唱。在文学史上,排律以其严整的对仗和宏大的篇幅著称。本诗共二十句,符合排律的体制规范。
情感 · 解读
全诗核心情感为对钱子飞兄弟才德与际遇的诚挚赞美。诗人极力颂扬其家族门风、个人品德及政治才能。情感基调庄重典雅,既表达了对同僚的钦佩,也流露出对朝廷重才的欣慰。整体氛围热烈而庄重,体现了宋代士大夫阶层的雅趣。

基础解读 READING

语文核心知识
后昆
“后昆”一词意为后代子孙。在诗中指钱氏家族的后代子孙能够继承先辈的优良传统。这是一个典雅的书面语词汇,常用于正式的颂扬文体中。该词体现了古人对家族传承的重视。
黎元
“黎元”意为百姓、民众。诗中指皇帝关心百姓疾苦。这是一个古汉语中的常用词汇,体现了民本思想。在古代诗词中常用来代指广大人民群众。
诗句白话释义
盛大的德行光辉照耀,宏大的规矩振奋后代子孙。降低身份招揽杰出人才,向前询问百姓的疾苦。这场嘉会真是千年难遇,美好的名声聚集在这一家门。像先贤一样优秀杰出,继承美德并像大雁一样高飞。本性像朱绳一样正直,文章曾经像玉露一样繁多。十年的积累形成了森严的气象,江海的胸怀豁开了文词的源头。心中佩服惊动了各位老前辈,名声传闻惊动了至高无上的皇帝。深严的宫廷亲自赐下策问,深沉静默地亲临轩殿。明白朝廷的制度,这是教化的本源。多次听到高呼万岁,争相诵读累千言的文章。应该有非同寻常的际遇,谁会嫌弃破格的恩典。官职仪容推崇尚书省,地名声望逼近星垣。美好的名声人人都能得到,风流韵事善善相存。春光照耀着棠树,高雅的韵律溢出了埙篪。荣幸地被朋友接纳,欢心地鼓掌欢笑烦多。惭愧自己只是一根小树枝,应当感谢北海的大鲲。
核心主旨
这首诗通过赞美钱子飞兄弟的品德、才华以及他们受到皇帝赏识的经历,表达了诗人对友人的祝贺之情。同时也歌颂了朝廷选贤任能的清明政治。全诗运用了大量的典故和比喻,展现了诗人深厚的文学功底。
跨学科 · 是什么
宋代科举殿试历史学
诗中“深严亲赐策”描写的是宋代科举制度中的殿试环节。殿试是由皇帝亲自主持的最高级别考试。考生在殿试中需要回答关于治国策略的问题,即“策问”。这一制度保证了选拔人才的公平性和权威性。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时应注意五言排律的节奏感,通常采用“二三”节奏。在“深严/亲赐策,渊默/静临轩”等对仗工整的联句中,应加重语气以体现庄重感。全诗语调应保持典雅、稳重,体现祝贺的诚意。
句式仿写
可模仿“春华照棠树,高韵溢箎埙”进行写句练习。该句运用了对偶修辞,上下句结构相同,词性相对。例如:“秋风拂金桂,清辉满玉盘”。这种练习有助于掌握古诗对仗技巧。
写作应用
“盛德淳熙耀”一句可用于形容某人或某机构品德高尚、声誉美好。在写作中可用来赞美师长、前辈或优秀集体。例如:“张教授一生致力于科研,盛德淳熙耀,为后学之楷模。”
关联知识图谱
钱氏兄弟人物关联
本诗为祝贺钱子飞兄弟而作,钱氏兄弟是全诗描写的核心对象。
贡甫人物关联
诗题中提及贡甫,即北宋著名学者刘敞,表明此诗可能与刘敞有唱和关系。

名句 CLASSIC LINES

深严亲赐策,渊默静临轩
此联生动描绘了皇帝亲自策试举人的庄严场景。诗句具有极高的史料价值,常被用于研究宋代科举制度。历代评价认为其用词典雅,精准捕捉了君臣际会的神圣时刻。后世多以此句形容帝王求贤若渴的诚意与朝廷大典的肃穆氛围。

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作者 POET

刘敞 1019—1068
北宋中期官员、史学家、经学家、散文家

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