送人游苏州
莫倚春风烂漫游，姑苏台上特多愁。
倾城人逐鸱夷去，惟有空江日夜流。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感怀古
创作背景
送别友人
此诗为张籍送别友人前往苏州游玩时所作。具体创作年份难以确考，应作于中唐时期。诗人借送别之机，以姑苏台古迹为切入点。通过吴国灭亡的历史教训劝诫友人。创作动因包含对友人游历的担忧与对历史的凭吊。体现了唐代士人漫游风气与怀古情结的结合。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，合二十八言。格律严整，押平声韵，音韵和谐悠扬。具有唐代绝句典型的起承转合结构。篇幅短小而意蕴深长，适合抒发送别与怀古之情。是中唐时期张籍五言、七言兼擅的代表作之一。
情感 · 解读
核心情感为怀古伤今与送别劝勉。诗人借姑苏台兴亡旧事抒发深沉感慨。劝诫友人不要沉溺于春风游乐。情感基调苍凉深沉，充满历史沧桑感。体现了对繁华易逝、江山长存的理性思考。在送别中融入了浓重的历史意识。情感层次丰富，由劝诫转入怀古，终归于虚无。
基础解读 READING
语文核心知识
烂漫
“烂漫”在此处意为随意、无拘束的样子。形容在春风中尽情游乐的状态。诗人用此词描绘友人可能沉溺的游乐场景。带有一种放纵不羁的色彩。与后文的“愁”形成情感反差。属于叠韵联绵词，增强了语言的韵律感。通俗易懂，符合张籍平易的诗风。
逐句释义
首句劝诫友人不要倚仗春风随意游荡。次句点明姑苏台上充满了愁绪。第三句写当年倾城的美人追随范蠡而去。末句写如今只剩下空旷的江水日夜流淌。全诗语言浅显，易于理解。通过古今对比展现历史变迁。叙事脉络清晰，层层递进。
怀古伤今
全诗通过送别友人游苏州展开。首句劝诫友人不要沉溺春风游乐。次句点出姑苏台多愁。第三句用典写西施随范蠡离去。末句写空江自流。抒发了历史兴亡的感慨。语言平易，意境深远。适合作为怀古诗的入门读物。
跨学科 · 是什么
吴越争霸历史学
诗句涉及春秋时期吴越争霸的历史背景。姑苏台是吴王夫差所建的大型离宫。见证了吴国的强盛与灭亡。西施是越国献给吴王的美女。这段历史是后世怀古题材的常见主题。诗人借此感叹兴亡。具有普及历史知识的作用。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读首句“莫倚”二字需重读，体现劝诫语气。春风烂漫”读出轻快但略带警示的语调。次句“特多愁”三字需缓读，奠定沉郁基调。第三句“倾城人”稍扬，引出典故。末句“空江”后略顿，“日夜流”读出绵延不绝之感。全诗节奏前松后紧。适合在送别或怀古情境下吟诵。
句式仿写
可仿写“莫倚……游”的劝诫句式。例如“莫倚年少轻狂游”。也可仿写“唯有……流”的结句。例如“唯有青山相对立”。通过仿写学习以景结情的手法。体会古诗中劝勉与抒情的结合。有助于掌握七绝的起承转合。适合中小学语文写作练习。
名句应用
“惟有空江日夜流”可用于表达物是人非的感慨。适用于描写历史遗迹或古迹的散文。在议论文中可论证历史的无情。表达繁华终将逝去的哲理。常用于旅游随笔或怀古文章。能提升文章的文化底蕴。是引用率较高的怀古名句。
关联知识图谱
姑苏台关联地名
诗中直接提及姑苏台，为全诗怀古的核心地点。
西施人物关联
“倾城人”指代西施，是怀古典故的主角。
名句 CLASSIC LINES
惟有空江日夜流
此句以景结情。写出了繁华落尽后的空寂与苍凉。江水长流象征时间的永恒与历史的无情。对比昔日繁华与今日空江，极具张力。化用李白“唯有长江水，万里送行舟”意境而自出机杼。
标签 TAGS
作者 POET
刘敞 1019—1068
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语53 知识点
二期上线 · 敬请期待