题戚化源画清济贯浊河图
浊河清济坐中分，沙浪澄波两逼真。
自画壁来多少日，能知清浊几何人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感托物言志
创作背景
题画诗
此诗为朱熹题赠友人戚化源画作的题画诗。创作背景源于宋代文人画兴盛，士大夫常以诗文品评画作。诗人借画中清浊二水并流之景，寄托其理学思想中对人性善恶与君子小人之辨的深刻思考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝乐府，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一，适宜即景抒情或托物言志。
情感 · 解读
诗人通过画中清济与浊河的自然景象，隐喻君子与小人的本质差异。情感由画及人，既有对画作逼真的赞叹，更深含对世道清浊难辨、知音难觅的深沉感慨，体现了理学家鲜明的道德批判意识。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“浊河”指黄河，因泥沙含量大而浑浊。“清济”指济水，古水名，以水质清澈著称。“坐”意为自然而然、由于，此处指二水自然分流。“逼真”意为极像真的一样，形容画技高超。“几何”意为多少。
逐句白话释义
浑浊的黄河与清澈的济水在画中自然分界而流，沙浪翻滚与清波荡漾两种景象都画得像真的一样。这幅画挂在墙壁上已经有多少日子了，可是能够真正看懂其中清浊含义的又有几个人呢？
核心主旨概括
这首诗是一首题画诗。作者首先赞美了戚化源画作的高超技艺，画中清浊二水栩栩如生。随后笔锋一转，由画及人，借“清浊”二字双关，感叹世间人心难测，能够分辨君子与小人的知音实在太少。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句描绘了黄河与济水交汇处的独特景观。黄河携带大量泥沙，密度大且流速急；济水水质清澈，密度相对较小。两河交汇时，因流体力学性质差异，在特定河段会出现清浊分明、互不相混的“泾渭分明”现象。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时节奏宜舒缓沉稳，体现理学家深思的特质。前两句写景，语调平实赞叹，“逼真”二字可重读以示强调。后两句议论，语调转为深沉，“多少日”稍作停顿，“几何人”读出反问语气，引人深思。
句式仿写指导
可仿照“自……来多少日，能知……几何人”的句式进行写作练习。该句式特点是通过时间跨度与认知深度的对比，制造悬念与感叹。例如：“自书成来多少日，能读懂几何人”，用以表达作品深奥难懂。
写作应用场景
核心名句“能知清浊几何人”适用于议论性散文写作。在探讨“表象与本质”、“知音难觅”、“社会现象辨析”等话题时，可作为道理论据引用，增强文章的哲理深度与文化底蕴。
关联知识图谱
成语典故同义现象
“泾渭分明”指泾河水清，渭河水浊，两河交汇处清浊分明。本诗中“浊河清济”描绘的是同样的自然现象，二者可互为参照理解清浊分界的地理奇观。
名句 CLASSIC LINES
自画壁来多少日，能知清浊几何人
此联为全诗核心名句，以反诘语气收束全篇。表面询问画作时间，实则借“清浊”双关，既指河水颜色，又喻人品高下。诗句在赞叹画技的同时，发出了世风日下、知音难觅的深沉感叹，极具哲理深度。
标签 TAGS
作者 POET
刘敞 1019—1068
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