在郡秋怀二首 一

这首诗的诵读整体节奏要偏慢，语气要沉郁，读出作者内心的苦闷和不平。每句的断句可以按照“二三”或者“二二一”的节奏划分，比如“秋风/入前林”“萧瑟/鸣/高枝”。前四句写景的部分要读得舒缓，读出秋景的萧瑟感。中间八句抒发个人感慨的部分要读得沉重，读出作者的怅惘和无奈。写景的四句“悠悠沧江渚”到“泽中草离披”要读得悠远，读出作者眺望远方的状态。最后两句是全诗的高潮，要读得有力，带出作者内心的愤懑情绪。每句结尾的字不需要刻意拖长，保持自然的语速就可以。诵读的时候可以适当加重“志存”“直道”“兰艾不分”这些关键词的音量，突出核心情感。

大家可以学习这首诗“先写景再抒情最后点明主旨”的结构写日常感悟。开头可以先写自己看到的某一个景物，比如冬天的雪、夜晚的月亮之类的。接下来可以写自己看到这个景物后联想到的个人经历或者心情。最后可以用一个比喻点明自己的核心想法，让文章更有感染力。也可以学习诗里用植物比喻人的修辞方法，用常见的植物形容不同品格的人。比如可以用竹子比喻坚韧不拔的人，用向日葵比喻积极乐观的人。仿写的时候不需要追求华丽的辞藻，只要写出自己的真实感受就好。这种写法非常适合用来写日常随笔或者抒情类的作文。

“兰艾若不分，安用馨香为”适合用在批评不公平现象的文章里。比如写关于人才选拔的文章时，可以用这句话批评选人时只看关系不看能力的现象。也可以用在写个人坚守品格的文章里，表达自己不愿意同流合污的态度。示例：当看到公司招聘时优先录取领导亲戚而淘汰优秀的普通应聘者时，我们可以感慨“兰艾若不分，安用馨香为”。也可以在评价某些文艺作品好坏不分的现象时使用这句名句。这句名句自带反问语气，能让表达的观点更有力度，更容易打动读者。使用的时候不需要额外解释太多，大部分读者都能理解其中的含义。这是日常写作中非常好用的一句古典名句，适用范围很广。