春江晚景

张九龄 · 唐

江林多秀发，云日复相鲜。

征路那逢此，春心益渺然。

兴来秪自得，佳气莫能传。

薄暮津亭下，余花满客船。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感喜悦 · 旷达 · 羁旅 · 闲适

创作背景

春日旅途中所作

学界公认本诗作于张九龄春日行旅途经长江流域途中，是诗人偶然见到江畔黄昏美景后有感而作，为直接创作背景，与其具体生平事件无过多关联。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国古典诗歌的重要体裁，属于近体诗范畴，形成于初唐，成熟于盛唐，全诗共八句，每句五个字，要求格律严谨，粘对规整，中间两联对仗。

情感 · 解读

全诗核心情感为诗人羁旅途中偶遇春日江畔盛景的意外惊喜，面对美景的悠然自得、难以言说的愉悦，以及随遇而安的豁达态度，无传统羁旅诗的愁苦情绪，基调积极明快。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 秀发：本指草木生长繁茂、花朵盛放，这里形容江畔林木葱郁、花开烂漫的状态。2. 相鲜：指云朵和太阳相互映衬，色彩更加鲜明亮丽。3. 那：通“哪”，疑问副词，意为怎么、哪里。4. 渺然：形容情思悠远渺茫，没有边际的样子。5. 秪：同“只”，意为仅仅、唯独。6. 佳气：指春日江畔清新舒爽的美好氛围，也指代眼前的秀丽景致。7. 津亭：指古代建于渡口旁的亭子，供行人歇脚、送别使用。8. 余花：指暮春时节尚未完全凋谢的花朵，也指被风吹落的花瓣。

逐句白话释义

1. 首句“江林多秀发”翻译为：江畔的林木葱郁繁茂，鲜花开得烂漫无比。2. 第二句“云日复相鲜”翻译为：天上的云朵和太阳相互映衬，色彩格外鲜亮明媚。3. 第三句“征路那逢此”翻译为：我在远行的路途之中，怎么会遇到这么美好的景致。4. 第四句“春心益渺然”翻译为：面对春日盛景，我的悠远情思也变得更加绵长。5. 第五句“兴来秪自得”翻译为：兴致涌起的时候，只有我自己能够体会其中的快乐。6. 第六句“佳气莫能传”翻译为：这江畔的美好氛围，实在是无法用言语传递给旁人。7. 第七句“薄暮津亭下”翻译为：傍晚时分，我站在渡口的亭子下方。8. 第八句“余花满客船”翻译为：飘落的花瓣，满满地落在了我乘坐的客船之上。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是诗人旅途中经过春日江畔时所作的写景抒情作品。2. 全诗紧紧围绕“春江晚景”的核心主题展开描写。3. 开篇先总写江畔春日的明丽盛景，给人鲜活明亮的视觉感受。4. 接着转而抒发自己偶然遇到这番美景的惊喜之情。5. 中间两句集中表达了自己面对美景时悠然自得、难以言说的愉悦心境。6. 结尾再次落笔于眼前的实景，描绘了黄昏时分落英满船的闲适画面。7. 整首诗的情感基调轻松明快，充满了对自然美景的喜爱之情。8. 没有沉重的羁旅愁思，反而传递出一种随遇而安的悠然态度。

跨学科 · 是什么

春日江畔植被特征植物学

1. 诗中提到的“江林多秀发”对应的是长江中下游流域春季的典型植被景观。2. 该区域春季气温回升快，降水充足，阔叶类乔木普遍进入生长旺盛期。3. 多数落叶乔木会在春季抽生新叶的同时进入花期，花色艳丽，花量极大。4. 诗中“余花”对应的多为蔷薇科的桃、李、梨等春季开花植物的花瓣。5. 这类植物的花瓣质地轻盈，容易被春风吹落，出现落英缤纷的景观。6. 古代渡口周边往往会种植这类观赏性花木，供往来行人休憩观赏。7. 花期末尾时段遇到大风天气，就容易出现花瓣落满船只的景象。8. 诗中的描写完全符合长江中下游流域晚春时节的植物生长规律。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗的整体诵读基调是轻松明快的，语气要舒展悠然。2. 首联“江林多秀发，云日复相鲜”要读得明亮上扬，突出景色的明丽感。3. 两句之间的停顿稍短，体现出景色的连贯和谐。4. 颔联“征路那逢此，春心益渺然”前半句要带轻微的惊喜语气，后半句放缓语速，体现情思的悠远。5. 颈联“兴来秪自得，佳气莫能传”要读得轻缓柔和，体现出自得其乐的氛围感。6. 两句之间停顿稍长，突出难以言说的微妙情绪。7. 尾联“薄暮津亭下，余花满客船”要读得平缓放松，语速放慢，给人余味悠长的感受。8. 全诗整体语速中等偏慢，重音落在“秀发”“相鲜”“渺然”“满客船”几个关键词上。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写首联“景物+特征，景物+互动”的对仗句式，用于写景类作文的开篇。2. 仿写的核心逻辑是先写第一个具象景物的静态特征，再写第二个景物之间的动态互动关系。3. 首先要选取两个同属一个场景的典型景物，比如“山径”和“风月”，“庭阶”和“梅雪”。4. 第一句先写第一个景物的状态，比如“山径多幽草”“庭阶多落雪”。5. 第二句再写两个景物的互动关系，比如“风月共相柔”“梅雪共相妍”。6. 仿写时要注意两句的字数一致，词性相对，符合对仗的基本要求。7. 这种句式可以快速营造出画面的氛围感，适合用于写景文的开头引出场景。8. 日常写作练习时可以多选取身边的场景进行仿写，提升写景的凝练度。

名句日常写作应用指导

1. “江林多秀发，云日复相鲜”可以用于描写春日户外盛景的作文场景中。2. 比如写春游时看到的山野江畔美景，就可以用这句来引出景色描写。3. 也可以用于描写雨后天晴、天空澄澈景物明艳的场景。4. 比如作文中写周末爬山，登顶后看到漫山花开，阳光穿过云层洒在林间的场景，就可以引用这句。5. 还可以用于城市公园春日景观的描写，体现城市绿化的优美效果。6. 引用时可以直接放在段落开头，作为景色描写的总起句。7. 也可以放在段落结尾，作为景色描写的总结句，提升文字的文学性。8. 适合的作文主题包括“春日美景”“身边的美好”“旅途的收获”等。

关联知识图谱

王湾《次北固山下》同主题

1. 两首诗都是唐代诗人羁旅途中见到春日江畔美景时所作的写景抒情作品。2. 两首诗的创作场景都是春日长江沿岸的行旅途中，核心意象都包括江景、春日、行船。3. 两首诗的情感基调都没有传统羁旅诗的愁苦，反而充满了对自然美景的喜爱和积极向上的情绪。4. 两首诗的结构都是先写景再抒情最后再落笔于实景，起承转合清晰。5. 两首诗都有广为流传的写景名句，被历代选本收录。6. 两首诗都属于盛唐时期山水行旅诗的代表作品，艺术水平很高。7. 对比阅读两首诗可以更好地理解盛唐行旅诗的整体风格特点。8. 两首诗都是中小学语文学习中的常见篇目，适合对比学习。

名句 CLASSIC LINES

江林多秀发，云日复相鲜

该句生动描绘了春日江畔林木繁茂、云日相映的明丽盛景，炼字精妙，意境开阔。

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喜悦旷达羁旅闲适历史学地理学植物学社会学

作者 POET

张九龄 678-740

唐代政治家、文学家、诗人、开元名相