高斋闲望言怀

高斋复晴景,延眺属清秋。

风物动归思,烟林生远愁。

纷吾自穷海,薄宦此中州。

取路无高足,随波适下流。

岁华空冉冉,心曲且悠悠。

坐惜芳时歇,胡然久滞留。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感失意 · 愁思 · 羁旅
创作背景
创作背景
本诗作于张九龄早年任职中州低阶官职期间,彼时诗人出身岭南寒门无门阀助力,仕途晋升受阻,滞留中州多日未得升迁机会,秋日登高眺望触发愁思遂作此诗。诗作创作时间学界有开元二年、神龙三年两种说法,均属于诗人早年宦游失意阶段。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言排律体裁,排律是律诗的延伸,除首尾两联外中间各联均需对仗,句数不限。五言排律在初唐时期逐步定型,是唐代科举考试的核心应试文体之一,在盛唐时期得到广泛创作。本诗共十二句,符合五言排律的格律规范,是初盛唐之交五言排律的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是清秋眺望触发的归乡之思,第二层是寒门入仕无靠山的仕途失意之苦,第三层是时光蹉跎、壮志难酬的年华之叹。历代主流解读均认可本诗情感真挚自然,是张九龄早年宦游心境的真实写照。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
高斋指高大的书斋,是古代文人居所的雅称。延眺指极目远眺,向远方眺望的意思。穷海指偏远的滨海地区,这里指代诗人的故乡岭南。薄宦指低微的官职,是诗人对自己仕途不顺的自嘲表达。冉冉形容时光缓慢流逝的状态。心曲指人内心深处的思绪、隐秘的心事。
逐句白话释义
高大的书斋外雨后天晴,极目远眺正好赶上清肃的秋日时节。眼前的风物牵动了我的归乡思绪,烟霭笼罩的树林生出了悠远的愁绪。我原本来自偏远的滨海之地,如今在中州做着低微的官职。想要进阶仕途却没有得力的靠山,只能随波逐流处在低下的位置。年华就这样白白地缓缓流逝,我内心的愁思绵长没有尽头。坐着惋惜美好时光就要过去,为什么我要长久地滞留在这里呢。
核心主旨概括
本诗写诗人秋日在书斋远眺所见的秋景,触发了自己浓烈的归乡之思。诗人感慨自己远离家乡在中州做小官,仕途不顺没有上升的途径,只能白白蹉跎岁月。全诗表达了诗人羁旅他乡的愁闷情绪,对故乡的深切思念,以及对年华虚度、仕途失意的无限慨叹。
跨学科 · 是什么
中州地域定位地理学
诗句中的中州是古代对黄河中下游核心区域的统称。唐代中州属于河南道管辖范围,是连接关中与江南的交通枢纽。中州在唐代是官员任职的核心区域之一,也是众多文人仕宦的主要活动地。这里的气候四季分明,秋日风物清肃,与诗中描写的清秋景色特征完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要舒缓低沉,符合诗中愁思的情感基调。每句五言按照二二一或者二一二的节奏断句,比如“高斋/复/晴景,延眺/属/清秋”。颔联和颈联对仗部分要放慢语速,突出对仗的节奏感。尾联的反问句要略微加重语气,凸显诗人内心的苦闷与疑惑。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗借景抒情的开篇句式,先写所见景物再引出情感。比如“小院逢春雨,凭栏念远人”就是仿写“高斋复晴景,延眺属清秋”的结构。先点明场景与时节,再引出后续的情感抒发,结构清晰易懂,适合日常写景抒情类习作使用。
名句写作应用指导
“岁华空冉冉,心曲且悠悠”可以用于表达时光流逝、心事绵长的各类场景。比如写回忆故乡的作文时,可以用这句引出自己多年漂泊在外,思念家乡的情绪。也可以用于感慨时光虚度,没有实现自己目标的场景,适配的情感表达范围十分广泛。
关联知识图谱
《西江夜行》同主题
《西江夜行》是张九龄另一首经典羁旅言怀诗,同样写于作者任职外地期间。两首诗都抒发了作者远离家乡的愁思,以及对时光流逝的感慨,情感内核高度一致。

名句 CLASSIC LINES

岁华空冉冉,心曲且悠悠
本句精准刻画了时光流逝、心事绵长的状态,语言清淡而情感深厚。

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作者 POET

张九龄 678-740
唐代政治家、文学家、诗人、开元名相

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