杂咏三首 其二
先生善鼓瑟，齐国好吹竽。
操竽入齐人，雅郑亦复殊。
岂不得禄赐，归卧自欷歔。
寥寥朱丝弦，老矣谁与娱。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
创作背景
此诗为北宋诗人张方平所作《杂咏三首》中的第二首。张方平历仕仁宗、英宗、神宗三朝，虽官至参知政事，但仕途亦有起伏。诗中通过“雅郑亦复殊”的对比，隐喻了当时官场中真才实学者被排挤、滥竽充数者得势的社会现实，寄托了诗人对人才选拔制度的批判与个人际遇的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共十句，每句五字。五言古诗源于汉代，不讲究平仄对仗，形式灵活自由。此诗语言质朴，继承了汉魏古诗感怀言志的传统。
情感 · 解读
诗人借善鼓瑟的先生在齐国无法施展才华的遭遇，抒发了怀才不遇的愤懑。全诗情感由叙事转为抒情，最终落在归卧欷歔的无奈与孤独之中。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“瑟”是古代一种拨弦乐器，形状像琴，通常有二十五弦，声音清雅。“竽”是古代一种簧管乐器，类似现在的笙，在战国时期的齐国很流行。“雅郑”指雅乐和郑声，分别代表正统高雅的音乐和世俗淫靡的音乐。“欷歔”意为叹息、抽泣。
逐句释义
这位先生擅长弹奏高雅的瑟，但齐国的人却喜欢听吹竽。他拿着竽混入齐国人中间，发现雅乐和俗乐实在差别太大。难道他不能去求取俸禄赏赐吗？只是不愿同流合污，回家躺卧独自叹息。那红色的瑟弦已经落满灰尘，年纪老了还有谁能来娱乐呢？
核心主旨
这首诗讲了一个擅长弹瑟的人，到了喜欢听竽的齐国，因为不愿迎合世俗而最终选择回家的故事。诗人通过这个故事，表达了真正有才华的人如果不被赏识，宁愿孤独终老也不愿随波逐流的高尚节操，同时也流露出一种无奈和悲伤。
跨学科 · 是什么
滥竽充数历史学
诗中提到的“齐国好吹竽”引用了战国时期的历史典故。齐宣王非常喜欢听吹竽，而且喜欢听很多人一起合奏，这就给了一些不会吹竽的人混水摸鱼的机会。这个故事后来演变成成语“滥竽充数”，用来比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。
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读写应用
诵读指导
朗读这首诗时，语速要稍慢，带着一种叹息的语气。前四句叙述事实，语调可以平实一些。后四句转入抒情，特别是“归卧自欷歔”和“老矣谁与娱”两句，要读出无奈和凄凉的感觉，在“欷歔”和“老矣”后面可以稍微停顿，加重语气。
句式仿写
诗中运用了对比的手法，如“先生善鼓瑟，齐国好吹竽”。可以仿写句子：小明善丹青，班级好歌舞。或者：园丁善种花，世人好种草。通过这种对比，突出个人特长与环境需求的不匹配。
写作应用
名句“寥寥朱丝弦，老矣谁与娱”可以用在关于“孤独”、“知音难觅”、“坚守自我”等主题的作文中。比如写一位老工匠坚守传统技艺却无人问津时，可以用这句诗来形容他的处境，增加文章的文学色彩。
关联知识图谱
滥竽充数同典故
本诗“齐国好吹竽”一句直接化用了《韩非子》中齐宣王好竽的典故，二者存在明确的源流关系。
名句 CLASSIC LINES
寥寥朱丝弦，老矣谁与娱
这两句诗以朱丝弦的冷落寂寥，形象地描绘了怀才不遇者的孤独晚景。朱丝弦代指高雅的瑟乐，无人欣赏便只能独自蒙尘，寓意深刻，成为后世感叹知音难觅的经典意象。
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作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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