余寒
余寒驾春风，入我征衣裳。
扪鬓只得冻，蔽面尚疑创。
士耳恐犹坠，马毛欲吹僵。
牢持有失箸，疾饮无留汤。
曈曈扶桑日，出有万里光。
可怜当此时，不湿地上霜。
冥冥鸿雁飞，北望去成行。
谁言有百鸟，此鸟知阴阳。
岂时有必至，前识圣所臧。
把酒谢高翰，我知思故乡。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感思乡
创作背景
贬谪北归
此诗为苏轼晚年北归途中所作。宋徽宗建中靖国元年（1101年），苏轼遇赦自儋州（今海南）北还，途经大庾岭等地。诗中描写的余寒与北归行程相吻合，反映了诗人历经磨难后虽得赦免，却仍饱受风霜、归心似箭的心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗，全诗共二十句，不讲究平仄对仗，押平声阳韵。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，形式自由灵活，适合叙事与抒情。此体对格律要求较宽，便于诗人铺陈意象、抒发深沉情感。
情感 · 解读
全诗核心情感为深切的思乡之情。诗人通过描写早春行旅中遭受的严寒，引出对鸿雁北飞的羡慕，最终借酒浇愁，表达了对故乡的无限眷恋。情感由身体的苦寒逐渐升华至精神的归乡渴望，层次分明。
基础解读 READING
语文核心知识
余寒
指早春时节残留的寒气。此时虽已有春风，但冬日的寒冷尚未完全消散，故称“余寒”。这一词语点明了时节与气候特征，奠定了全诗清冷凄清的基调。
扶桑
古代神话中的神树，传说太阳从这里升起。诗中代指太阳或日出的地方，描绘了旭日东升、光芒万丈的景象，与前文的寒冷形成鲜明对比。
诗句白话释义
残存的寒气驾驭着春风，侵入我远行的衣裳。摸摸鬓角只觉得冰冷，遮住面庞还怀疑受了创伤。耳朵冻得仿佛要掉落，马匹的鬃毛似乎要被吹僵。手中紧握筷子怕掉落，急速喝汤不让汤水留剩。红彤彤的太阳从扶桑升起，发出照耀万里的光芒。可惜就在这个时候，并没有融化地上的严霜。朦胧中鸿雁在飞翔，向北望去排成了行列。谁说世上有百鸟？只有这鸿雁知晓阴阳时序。难道是时节必然到来？这种先见之明是圣人所推崇的。举起酒杯感谢高飞的鸿雁，我知道我正在思念故乡。
核心主旨
这首诗通过描写诗人在早春北归途中遭遇的严寒，以及看到鸿雁北飞时的感触，表达了诗人身处逆境后的坚韧精神以及对故乡的深切思念。全诗以寒起兴，以雁结情，情感真挚深沉。
跨学科 · 是什么
地理气候地理学
诗中描述的“余寒”与“地上霜”反映了早春时节特定地理环境的气候特征。早春时节，地表温度回升较慢，且常受冷空气影响，出现“倒春寒”现象。这种气候现象在北方或高海拔地区尤为明显，体现了地理环境对气候的影响。
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读写应用
诵读指导
诵读前四句应语速稍慢，强调寒冷刺骨的感觉，重读“冻”、“僵”等字。中间写景部分语调可稍扬，展现日出的壮丽。最后六句转入抒情，语调深沉，“思故乡”三字应缓慢重读，读出无尽的乡愁。
句式仿写
可仿照“谁言有百鸟，此鸟知阴阳”的句式进行写作练习。原句运用了对比与反问的手法，突出了鸿雁的独特。仿写示例：“谁言花无情，此花解人意”，通过对比突出特定对象的特质。
写作应用
核心名句“冥冥鸿雁飞，北望去成行”可用于描写游子思乡、归心似箭的散文或记叙文中。也可用于议论文中，作为“物候与情感”、“自然与人心”等话题的论据，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
苏武牧羊同典故
鸿雁在传统文化中常作为信使的象征，源于苏武牧羊的故事。苏轼借此意象表达对故乡的思念，与苏武归汉的典故一脉相承。
名句 CLASSIC LINES
冥冥鸿雁飞，北望去成行
此联描写鸿雁在朦胧天色中北飞成行的景象，既是眼前实景，又是诗人情感的投射。鸿雁作为信使与归乡的象征，引发了诗人对故乡的深切思念，成为全诗情感转折的关键节点，后世常以此典故表达羁旅思归之情。
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作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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