语文核心知识
重点字词注释
重经指再次经过、第二次游历,点明诗人是第二次到访金山寺。高处寺特指建在金山高地之上的金山寺,呼应金山位于江心高丘的地理特点。幽轩指山寺中幽静的轩阁、廊台,是宋代寺庙常见的观景建筑。偏影指太阳偏西时斜照的光影,点明时间已经到了傍晚。风尘指世俗的凡尘世界,和山寺的清幽环境形成对比。临归去指临近离去、即将返程。徘徊指来回走动、舍不得离开的状态。损神指心神怅惘、略带伤感的情绪。
逐句白话释义
第一句写我再次来到这座建在高处的山寺游览。第二句写置身山顶,仿佛和天上的白云格外亲近。第三句写山寺周围的树木都透出盎然的春意,生机勃勃。第四句写眼前的江河与山峦,就像我认识多年的老朋友一样亲切。第五句写幽静的轩阁仿佛收纳了天地间所有的气象与景致。第六句写西斜的太阳投下的影子,落到了山下的尘世之中。第七句写天色已经到了傍晚,我就要准备下山返程了。第八句写我来回徘徊舍不得走,心里满是怅惘的情绪。
全诗核心主旨
本诗记录了诗人第二次游览金山寺的完整经历。开篇点明重游的身份,奠定了全诗亲切平和的基调。中间四句集中描绘了金山寺春日的优美景致,将自然风光写得充满人情味。结尾两句交代了日暮离去的场景,抒发了舍不得离开的怅惘心情。全诗没有华丽的辞藻,所有表达都质朴自然,情感真挚动人。它没有宏大的叙事,只聚焦于个人游寺的细腻感受,容易引发读者的共鸣。整体风格清新冲淡,是宋代写景抒怀小诗的代表作品。核心是表达对熟悉风物的眷恋,以及对自然景致的喜爱。
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗,诵读时每句可以按“二三”的节奏断句。比如第一句“重经/高处寺”,第二句“一与/白云亲”,停顿时间不用太长,保持舒缓的节奏。读前四句的时候,语气要轻快明亮,体现出重游旧地的愉悦亲切感。读中间两句“幽轩含气象,偏影落风尘”的时候,语气可以稍微放缓,带一点悠然的感觉。读最后两句“日暮临归去,徘徊欲损神”的时候,语气要放轻放缓,体现出不舍的怅惘情绪。整首诗的诵读速度不要太快,整体保持平和舒缓的基调,符合诗歌冲淡自然的风格。可以在每联结束后稍微停顿一下,区分开诗歌的起承转合结构。诵读时咬字要清晰,不需要带太多夸张的情绪表达,贴合诗歌质朴的情感即可。
句式仿写指导
本次仿写的核心句式是“XX如故人”的拟人比喻句式。首先要先确定一个你熟悉的具体景物,可以是家乡的小河、常去的公园、上学路上的老槐树都可以。然后把这个景物比作你熟悉的老朋友,直接点明两者的相似点是亲切感。比如可以写“庭前老槐树,相见如故人”,用来写回到老家看到老槐树的感受。也可以写“母校旧操场,相见如故人”,用来写毕业之后回到母校的感受。仿写的时候不需要用华丽的辞藻,只要写出真实的亲切感就可以。这个句式非常适合用来写故地重游的题材,能很直观地表达出对熟悉景物的感情。仿写时要注意前后内容的对应,前面的景物要是你确实熟悉的,后面的“如故人”的情感才会真实自然。
名句写作应用
“树木有春意,江山如故人”这句名句适合用在故地重游类的写作场景中。比如你时隔多年回到自己的老家,看到熟悉的山水景物的时候,就可以引用这句诗。也可以用在写旅行回到之前去过的景点,表达亲切感的文章里。比如写作文《重游西湖》,就可以在开头写“时隔三年再来到西湖,看着岸边抽芽的柳树,浩渺的湖面,真有种“树木有春意,江山如故人”的亲切感。”也可以用在描写久别重逢的老朋友的文章里,用来类比见面的熟悉感。这句诗语言质朴,情感真挚,没有太晦涩的含义,适合用在各类记叙文和散文当中。引用的时候不需要做太多额外的解释,读者很容易就能理解其中的情感。它还可以用在表达对家乡、对祖国大好河山的眷恋之情的文章里。