寄纯甫
塞上无花草，飘风急我归。
梢林听涧落，卷土看云飞。
想子当红蕊，思家上翠微。
江寒亦未已，好好著春衣。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 思亲
创作背景
塞外使北
此诗作于宋仁宗嘉祐五年（1060年），王安石奉命出使辽国（契丹），贺辽主生辰。使北途中，诗人身处塞外荒寒之地，目睹边塞风物，触景生情，因思念家乡与亲人而作此诗。此次出使是王安石政治生涯中的重要外交活动，其沿途所作诗歌多反映边塞风貌与家国之思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句四十字，格律严谨，属于近体诗范畴。五言律诗起源于南北朝，至初唐沈佺期、宋之问时定型，是唐代诗歌的重要体裁之一。此体要求颔联、颈联对仗工整，平仄合律，中间两联需体现对偶之美。王安石作为宋诗大家，其五律创作虽不刻意追求对仗精工，但本诗结构整饬，体现了宋诗特有的格调。
情感 · 解读
全诗核心情感为思乡怀亲，通过塞北与江南环境的强烈对比，抒发了诗人对远方亲人（纯甫）的深切思念。情感由写景起兴，转而抒情，层层递进，既有对塞外苦寒的厌倦，又有对家乡春色的向往，情感真挚深沉，体现了王安石作为政治家之外的柔情一面。
基础解读 READING
语文核心知识
飘风
指旋风、暴风。在诗中形容塞外风势猛烈，不仅写出了天气的恶劣，也暗示了诗人归心似箭、想要尽快离开这荒凉之地的急切心情。这是一个古今异义词，古义多指暴风，今义虽保留此意但较少使用。
翠微
指青翠的山气，也指青翠的山坡或山峰。这是一个富有诗意的词汇，常用来形容山峦在远处呈现出的淡青色。诗中“上翠微”指登上青山远眺，是古人思乡登高的典型意象，寄托了诗人对家乡山水的眷恋。
首联释义
塞外边地荒凉，看不到花草树木，猛烈的旋风催促着我早日归去。这两句开篇点明地点与环境，直抒胸臆，表达了诗人对塞外恶劣环境的不适和急于回家的心情。
颔联释义
在稀疏的树林中听着涧水落下的声音，卷起漫天尘土看着风沙中云朵飞舞。这两句通过听觉（听涧落）和视觉（看云飞）的结合，生动描绘了塞外风沙大、植被少的苍凉景象。
颈联释义
我想象你此时应该正对着红色的花蕊，思念家乡登上青翠的山峦。这两句运用想象，虚写家乡（或亲人所在地）春意盎然的景象，与眼前塞外的荒凉形成鲜明对比。
尾联释义
江南江边的寒冷大概也还没有结束，你要好好保重，穿好春衣。这是诗人对亲人的叮嘱，既有关切之情，也流露出自己身在塞外无法照顾家人的愧疚与无奈。
主旨概括
这首诗通过描写塞外荒寒的景色，运用对比和想象的手法，抒发了诗人出使途中对家乡和亲人（纯甫）的深切思念。全诗情感真挚，语言质朴，在写景与抒情的交融中展现了诗人丰富的内心世界。
跨学科 · 是什么
塞上地貌地理学
诗中提到的“塞上”主要指我国北方长城沿线地带。该区域属于温带大陆性季风气候，年降水量较少，多大风天气，植被以草原和荒漠草原为主。诗人笔下“无花草”的描写，真实反映了该地区春季干旱、植被稀疏的地理风貌，与江南水乡的景观差异巨大。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联语速稍快，体现“急”归之情；颔联要读出苍凉感，“听”和“看”字重读；颈联转为柔和舒缓，体现想象中的温情；尾联语气关切，娓娓道来。全诗节奏前紧后松，情感由激切转为深沉。
句式仿写
可仿写“想……当……，思……上……”的句式进行抒情表达。例如：“想君当明月，思乡上高楼”。这种句式通过想象对方的行为来反衬自己的思念，含蓄而深情。
写作应用
核心名句“想子当红蕊，思家上翠微”可用于描写“思念”、“想象”、“对比”等主题的写作中。在作文中引用此句，可以增添文章的文学底蕴，生动表达时空阻隔下的亲情与牵挂。
关联知识图谱
王安石同作者
北宋著名政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一，诗风遒劲清新。
王安上（字纯甫）亲属
王安石之弟，诗题“寄纯甫”表明本诗为寄给弟弟的家书性质诗作。
名句 CLASSIC LINES
想子当红蕊，思家上翠微
此联为全诗核心名句，运用想象与对仗手法，虚实相生。诗人想象此时家乡（或亲人所在地）正值花开红蕊，亲人登高（翠微）望远，与自身所处的“无花草”之塞外形成强烈反差。该句情感深挚，将时空阻隔下的思念具象化，是宋诗中描写思乡亲情的佳作，常被后世选本收录。
标签 TAGS
作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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